英国之旅作文
时间:2025-05-09 作者:摘抄号2025英国之旅作文(集合十篇)。
英国之旅作文 篇1
20xx年3月7日18日，我有幸参加了20xx年春季云南骨干教师名校访学活动，接受了两周的学习培训。首先我应该感谢上海xx为我们提供这么好的学习机会，以及帮助我提升素养、更新知识的老师和专家们。同时也感谢我的领导给我这个凤毛麟角的名额，这次培训对我来说是一次千载难逢的机会。十天的时间里，我们走访了张江实验中学、上海进才中学北校、上海市实验学校东校、大同初级中学、建平中学西校等上海市重点中学，感受了他们各具特色的校园文化，身临其境地观摩名师讲坛；其间聆听了xxx等上海教育专家智慧型的发言。欣赏了四节精彩的教学展示课，真切地领悟到走在课改最前沿的上海的教育特色，特别是xx老师幽默诙谐的《解密课堂密码》对于一直在教育一线工作的我来说永生难忘，这次活动受益匪浅，最大的体会有以下几点：
一、教育教学理念新颖，开拓了教育视野。
1、牢固树立以生为本的教学观。
一切从学生的全员发展出发，努力实现四个重心转移：由重视教到重视学，由重视讲输到重视互动，由方便自己到方便学生，由展现自己到让精彩于学生。PLSA阅读测试获国际大奖就是最好的说明，这是个新事物，有待好好研究学习。
2、在网上教研、培训。
（1）教研组坚守五个凝聚：课程为凝聚，课堂为凝聚，课题为凝聚，课例为凝聚，课件为凝聚。
（2）建立听课研课好课资源共享制度。营造开门上课、随时欢迎的听课氛围。每人每学年一个（研究）目标，每两周（听别人）一课，教研组每月一研（开一节研究课）。每学科建立自己的课例（设计与课间参与），及时上传校园网。
（3）加强学科教研联合体和教研组建设。个人把好五个环节：备课，上课，作业设计与批改，课外辅导，考试研究。备课组坚持五个统一：统一内容，统一进度，统一材料，统一考试，统一讲评。
3、快速提升教师教学能力有新招，“四制课”制众所周知教师教学能力的发展有4个基本阶段
（1）模仿性教学阶段：教师教学生涯发展的起点；缺乏教学实践经验和独立教学能力；对周围教师、对教参的依赖性；心理的随从与随众状态；教学方法的单一性与“目中无人”；消极模仿与积极模仿
（2）独立性教学阶段；教师教学艺术发展的关键阶段；教学经验的积累和自立意识与能力增强；独立设计教学，重点、难点处理得当，教学鲜明的节奏感；成功吸取他人经验，有意识地研究语言艺术，组织的有效性，教学的技巧性；关注学生，调动学生学习的积极性；教学的个性化特征开始外显。
（3）创造性教学阶段；创造性教学自信心增强，呈现强烈的创造性劳动的意向和行为；不固守现状，赶超与突破他人，教师个性化的创造教学特点明显；教学方法改革、教学环节设计、教学节奏调控体现出新颖独特的创新；研究学生，发挥学生的积极性与主动性。
（4）形成独特的教学艺术风格：对教学最优化的刻意追求；不断突破自己；教学活动呈现出浓厚的个性风格色彩；教学艺术形成比较稳定的个性特征：独特性、稳定性、发展性。四制课：汇报课（针对新教师）；亮相课（针对先进教师）；展示课（针对35岁以下）展能课（专家示范）教师以老带新，以新促老，教师团队的教学能力迅速提升。应试教育只关注孩子走多快，而不孩子走多远，上海教育关注的是素质教育，是中国教育改革的领头羊。
4、此次培训我弄清了几个盲点：
老师眼中的学生不是真实的学生，学生眼中的老师不是真实的老师；说课不是教学过程的再现；作为一名中学政治课教师我正苦于“时政”部分不知如何处理时，上海老师的做法给我指明了方向，采用时政播报，教师参与点评就能解决；学做一个有影响力的政治教师，与其等着让学生喜欢上政治课，还不如让学生先喜欢你，然后喜欢听你的政治课，到最后喜欢政治学科；在网上教研、培训，节时高效，我校的教研活动大家都说没有时间，我校也有校网，为什么不好好利用这个资源。
这次培训领悟到的先进的教育理念，开阔了我们的视野，拓展了我们的思路，看到的崭新的校本教研方法；让我明白了：教师的成长离不开自身的素养、人格的魅力、广博的知识，离不开把握、驾驭课堂的能力，离不开民主、开放的管理能力，离不开探索、研究的精神。我一定要把所学到的知识、所思考到的问题，带进今后的教学工作当中，潜心研究、努力改善知识结构、提高业务素质和理论水平，在学习中成长、在实践中反思、在工作中发展，努力争做一名发展创新型的教师。
二、校本教研有声有色，打造了教师团队。
教师是教学的组织者和引导者，教师的素质和水平决定着教学的效果和质量。扎实开展校本教研，打造学习研究型教师团队是这些学校的共同做法。这些学校充分利用上海丰富的教育资源，通过各种途径提升教师的教学水平。教育的生命在于教师的成长，学校必须为发展教师加大投资，推进教师学习，关心教师成长，激励教师成就感，使全体教师积极主动为培养学生而全身心地发展自己。教师成长的主阵地在课堂，学校努力为教师的课堂教学成长搭设实践攀登的“脚手架”，在教师专业化成长的道路上为他们创设展示成长的平台。开设教育论坛。学校不定期地组织并邀请那些走在课改前头的学科教师登台交流，分享经验。这一活动不仅鼓励教师发表自己成熟的或还不很成熟的见解，同时也给其他学科的老师提供了一种触类旁通、迁移、借鉴的机会。而对于走上教育论坛的老师而言，准备发言的过程就是对自己的教学研究进行梳理、提炼、反思的过程。这样，讲者与听者“互动”，你进我跟，彼此促进，在思想火花的碰撞中，更多的人由听者变为讲者，从而共同提高。
三、以生为本不折不扣，创设生成性课堂。
首先，注重培养学生科学素养。教学中教师敢于处理教材，精心设计教学过程，把握“以学生为主体”这一课改的关键词，关注教学中学生科学素养和能力的培养学生发展，体现出学科特点。其次，注重知识和学生思维的生成过程。生成性教学是指在弹性预设的前提下，在教学的展开过程中由教师和学生根据不同的`教学情境，自主构建教学活动的过程。生成是在教学过程中的生成。生成主要发生在教学活动之中，教师利用设计的问题，打破学生原有的认知平衡，让学生进入自觉无知状态，唤醒学生的主体意识，在教师精心策划的富有弹性的教学过程中，提供知识生成的自由空间，让学生进入自觉组织过程，给学生有个真实的知识学习和情感体验过程，真正做到在教师的引领下，学生以自己的思维方式建构知识。教师在促进学生学习，自身的成长中始终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱心为动力，以课堂教学为主阵地。聚焦课堂，改进教学，提高实效。
四、专家引领以评促教、提升教学水平。
1、如何说课？谢琳老师给了一个比较明确的答案，解开了我多年的困惑。说课是介于备课和上课之间的一种集体教学研究活动，是一种特殊的备课形式。一般来说，说课的基本内容包括五个方面，说教材、说目标、说学情、说教法、说过程。说课不是再现教学过程，说课是要展现教师思维过程，是体现教师专业能力的综合体现。说课不仅仅是“说”，还可以演示。说须与“评”、“议”相结合。听了谢琳老师《如何说课》的报告，感受了xx老师对《雁》的精彩说课表现，再结合其对课堂教学的精彩点评，我感到领导、专家利用好课堂教学评价这根指挥棒，可以促进教师贯彻新课程理念，提高教师的课堂教学水平。
2、把握“评课要素”，发挥评课的方向性作用，以评促教。从宏观的角度看，评课主要包括五个方面：
（1）教学目标：评课的出发点是否培养了学生的素养；
（2）教学内容：评课的核心目标的制定与达成情况；
（3）教学过程：评课的观点学生在课堂上的表现如何；
（4）教学效果：评课的归宿学生的思维、能力有无得到发展（即效果如何）。
（5）教师素养：评课的重要条件教师是否有教学特色。领导、专家以及骨干教师围绕上述五个方面，对课堂教学的主要方面进行评价，对教师的专业发展和教学水平及新课程理念的贯彻实施具有一定的指导和引领作用。
3、开展“观课”活动，提高教师教学技能。利用集体备课，在同行间开展“观课”活动，从微观细节处提高教师的教学水平，使课堂教学丰富多彩，生动有趣。
时光荏苒，回顾培训中的点点滴滴，反思自我感到收获多多，我既有理念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的新思考，在短暂的学习中获得了一笔精神财富。上海教师的的敬业性、专业性、时代性、前瞻性都是一流的给我感促很大，作为一名课改的实施者，我会抓住每一天，每一节课，关注课改，学习、思考、研究、积极主动地参与到课改中，从各方面挑战自己、改变自己、完善自己、成为课改实施的引领者，与全体教师共同致力于课改的研究与探索中，共同寻求适应现代教学改革的心路，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革之需要，切实发挥教学改革中的科学性、引领性，使学生在课改中获得能力的提高，我将用我的全部热情和能力去浇灌去开拓我深爱着的教育事业。
英国之旅作文 篇2
在时间的推移下，我们已到了2040年，这时的我已成为了一位伟大的科学家和发明家了。我发明制造了许许多多的东西，造福了全人类。下面就让我们一起进入时空隧道，去看一看我的一些伟大发明吧！Let' go!
以前，小朋友的书包非常的沉重，爸爸、妈妈有时接、送，非常的不方便，所以我为他们打造了一个“智能平面书包”。
这一个书包，非常聪明，它有三个按键，左边的是开锁按键，首先，我们先往上面按一下下，这时电脑书包就会记住你的指纹，以后就不怕被盗了。中间的那一个长条形按键是翻页用的，如果你想看下页，你就按右边，如果你想看上一页，你就按左边的。而最右边的是关机按键，而这个按键想必大家都已知道是干什么用的了，我就不用多说了吧。
介绍了智能平面书包，那么，再让你看一看我的“超智能跑鞋”吧！
这是我的一个最新发明，也许，有人会问到：“你为什么要发明这种跑鞋呢？”因为现在经常会有堵车的现象。我们出门很不方便，这种鞋轻轻一跃就可以到三米高的地方（这只是最低的高度），还可以迅速地跑到你想到的目的地，只要你一声令下，立即可以自动运行，就像是神话传说中哪吒脚下的“风火轮”一般，又快又方便，怎么样，够刺激的吧！
这一次的时光旅行你高兴吗？是不是又有收获进脑子里了！哈哈，我这里随时欢迎你们的到来，心动不如行动，快快来玩吧。
英国之旅作文 篇3
那一天，我在院子里走着。蓝蓝的天空中，白云云悠悠地浮动着。忽然，一片火红的枫叶掉在了地上。多美的叶子啊！把它捡了起来。
看着这片落叶，我联想到了世间的人生。人生有童年、青年、中年、老年，就像大自然的春、夏、秋、冬四个季节。
春天，是人生的起始，就像手中这片枫叶。在春风的吹拂下，它开始萌发嫩芽。人在童年时期，人生的大门刚刚开启，儿童们要学会珍惜时间，刻苦读书。
夏天，枫叶像一枚枚邮票，为人们寄来了凉爽。人生的青年要学会立志、奋斗，要热爱生活，努力工作。创造像绿叶一样的树荫，为国家、为社会做贡献。
秋天，枫叶好似被秋风说服了，通通离开了枝头，成为小朋友手中完美的书签。这个季节多像人生的中年阶段，自己有了成就，又开始孕育下一代。看到秋风中的落叶，人们也会感叹：时光流逝得太快，人生似乎太短暂。于是，人们开始更加珍惜生活的每一天、每一分、每一秒，人们更加努力做好每一件事。
冬天，枫叶落尽了，落在大地上的枫叶告诉我们：我还要再做点贡献，我要变成养料，我要化成春泥，我要为明年枝头新的枫叶生长作好准备。这时的人生已经进入老年，人们“活到老，学到老。”就像夕阳的余晖，闪耀着光芒。
这片枫叶，带给了我生活的色彩，带给了我不同的人生感悟，也让我明白了要趁人生的童年，珍惜时光，发奋读书，刻苦学习……
我爱手中这片枫叶，它让我更加深刻地明白了生命的可贵。于是，我把它带回家，轻轻地夹在我的日记本中……
英国之旅作文 篇4
它本是一棵翠绿的苍天大树，淡绿的树叶点缀着深褐色的枝干，脚下葱葱的小草与它相伴。但在初春，它失去淡绿色的树叶，失去了耀人的光芒，枝干上的小芽显不出它的翠绿。它，只能从新开始……
初春的午后总令人陶醉，花园里的树木虽没有花朵的点缀，但也能发现春姑娘到来的印记。而遇到困难打算放弃写作的我在这园中也略显孤单。父亲从屋内到花园里浇水，树脚下刚生长出的小草接受着水的滋润，但在树干前也似我一样的孤单。
父亲坐在我身旁，静静地抽着烟，并没有讲话。当最后一片枯黄的树叶从空中飘落，父亲对我说：“春天已经到来了，你看树叶已经全部飘落，小草则开始发芽。这些都暗示了新的一年开始了，树木现在失去了光芒，但不代表它会永远失去。它会生长出新的叶子，又开始新的生活。而你，因为多次修改烦人作文被拒收而准备放弃写作，你为什么不重新写一篇文章，重新开始，从头再来呢？这棵树陪伴了你十几年，你为什么不能和它一样，又从新开始呢？”
我抬头，看着树叶上的嫩芽和树下的小草，决定和树木一样，重新开始，遇到困难时从头再来。最后，那一课被我误认为是小草的植物，越长越高，成为了和其他树木一样的苍天大树……
的确，春天是一个新的起点，是一个令失去光芒的树木重新开始，找回自己或改变自己的新起点。年复一年，日复一日，当我遇到困难时，总会想起树木的新起点。每一年的春天，又是一个新的起点，又是一个改变自己的时间。树木又会重新生长出树叶，草又会遍布土地，找回属于自己的光芒。
这又是一个新起点，又会有所改变。
英国之旅作文 篇5
在美国的游学历程中，我用以下五个部分来简述归纳我的体会。我的选择是华盛顿大学，在西雅图。选学校的时候还是一二月份的事情，后来因为《北京遇上西雅图》的走红，本来并不算特别的一个选择，倒成了颇具意境的一个行程，于是我们上演了一次《北大遇上西雅图》，我也便用这个作为感想的题目。
一、学习体会
我们在华盛顿大学的Foster商学院进行交换访学，老实说，短期的访学要学到太多东西是不现实的，更多的是体验不同的文化、方式、感受。与北大光华相比较，其实国外的商学院从教授、教授内容等方面不一定有质的差别。但是从西方的沟通习惯，教室直接是U字形排布，教授走到学生中间；鼓励思考鼓励对话；即时互动积极探讨没有正确答案等等方面，确实是一种不同的文化和方式，很好的鼓励了大家独立思考。我们就是在这样的氛围中，体会了国外的MBA教学。课堂中，教授们随时可能发起互动游戏，让同学的在参与中体验和分享，并鼓励同学们非常独立的思维，不受束缚，这可能是最深刻的一个感受。
同时，大家用极短的时间，分组完成了美国一个著名服装品牌A&F（就是那个著名的肌肉男赤裸上身招揽顾客的牌子）进军亚洲市场的案例。这些案例的分析，没有对错，只讲逻辑和方法，美国的孩子从很小的时候就经历这样的思维锻炼，因此确实更加思维活跃和开放。
二、企业参观
访学安排中另一重要内容是企业参观。西雅图虽然并非美国最繁华的的城市，但是是美国最宜居的城市，同样集中了不少美国著名企业，其中最有名的四大企业总部是波音、星巴克、亚马逊、微软。访学的正式安排我们走进了波音、星巴克，还跟随同学驱车到了微软的总部。还是那句话，更多的体验教给你更多的生活。
在波音，我们主要体会了大工业时代，人类挑战极限的恢弘，而在星巴克，则是一个咖啡文化和星巴克文化之旅，用各种方式让你体验其文化内涵。
三、美式生活
既然在美国居住，自然有机会体验美国人的生活。除了体验吃、环境、购物外，我最大的收获来自周三意外发现的一个在University Village举办的社区Party，比如美国人那种对生活的积极参与的态度，沉浸在音乐中欢快的.起舞，非常自由的享受生活。一场Party下来，美国人对生活的乐观热爱体现无余。
四、棒球赛里看美国人
在西雅图，华大给我们的最后一个安排，是现场看棒球赛。以前对美国体育最直观的的认识是NBA。但亲身接触才了解到，篮球在美国只能算第三运动。为第一运动的名号争执不下，不分伯仲的是棒球和美式橄榄球，这两项运动在美国才是拥有真正最多球迷的。因此能看一次棒球赛无疑是感受美国人的又一最直观的方式。
西雅图的球队叫水手队，实际上并不算强队。但这并不影响当地人对他们的支持。当天的比赛中，我终于比较完整的了解棒球赛的流程和规则，也看到了许多美国人对国家的自豪，非常开朗的娱乐态度等等。当天我们的运气也相当不错，水手队竟然打出了4个本垒打，最终8：3轻松战胜对手，让我们随西雅图人一起享受了一个美好的夜晚。
之所以把棒球赛作为一个章节来诉说我的体验，是因为在比赛进程中，有几个关键环节，非常深刻的影响甚至打动我。第一个环节便是在唱国歌的阶段，美国的比赛前，是由歌手唱国歌，清唱！那种空灵的清唱十分感人，而全场运动员和观众，对国家的那种热爱的和自豪也是发自内心的。此外，美国人对军人的尊敬、以及生活的态度的热情奔放，也再次在这个渠道全面释放了。
以上是我在访学期间一些感受和体会，无论学习方式的不同、民族基因的热情、企业发展的区别，都对我重新理解中西方的差异、企业和学业的异动有很多帮助。
英国之旅作文 篇6
在最悲伤的时刻，不能忘记信念。最幸福的时刻，不能忘记人生的坎坷。
人生不是铺满玫瑰花的途径，每天都是奋斗。
每个人的人生过程，是继续不断在奋斗的，人生的目的是争取胜利与光荣。
海伦凯勒记述的是一个真实的、感人肺腑的故事。它介绍了美国盲聋女学者海伦凯勒的'一生，她从小就瞎了眼睛，而且又失去了听力，可她凭着超人的毅力，学会了讲话，并且学会了五种语言文字，为人类作出了重要的贡献。一个盲聋残疾人，为何能取得如此大的成就？如果海伦屈服于不幸命运，那么，她将成为一个可怜而无知的人。然而她并没有向命运低头，而是以惊人的毅力、顽强的精神，走完了自己光彩的人生道路，成为一个知识广博、受人尊重的人。
读完这篇文章之后，我深刻地认识到：一个人能不能取得成就，不在于条件的好坏，而在于有没有奋斗的精神。平时，有些人总是以条件差呀，困难多呀为不能取得成就的理由。但是，和海伦相比，这些条件又是显得多么微不足道呀！一个人只要胸怀远大的目标，并且为这个目标去不懈地努力奋斗，就不会为不理想的客观条件所束缚，就会拥有无穷无尽的力量，就能发挥自己的潜能，胸有成竹地去获得成功。
除了海伦，还有许多这样的例子，爱迪生想发明电灯，他遭受了别人的讥讽和几千次的失败，终于，他实现了自己的理想；邓亚萍小时候不能进入乒乓球队，可她并不气馁，最终获得了成功；大音乐家贝多芬，从小被老师断定不能成为音乐家，而且变成了聋子，可他的《命运交响曲》到现在还一直激励着人们。他们的成就不都是努力奋斗而得来的吗？
爱迪生他们为我们做了圆满的回答，她(他)们的人生道人应该如何对待人生？人生的价值何在？我觉得海伦凯勒、路，就是我们应该走的路，也是我所想要走的路——一条奋斗、拼搏之路！
英国之旅作文 篇7
世上有这么两种人，一种坐享其成，享受父母辛勤劳作的成果。一种人不甘屈于人下，用自己的汗水成就更美好的明天。但是第二种需要为自己奋斗。
当我们呱呱落地之时，我们就注定要为了自己而奋斗。尚在幼婴之时，我们努力允吸母亲的乳汁，为填饱肚子而奋斗；我们在地上蹒跚学步，为自己可以行走而奋斗；我们在老师的教导下牙牙学语时，为自己可以交流而奋斗。在我们这么小时就学会了奋斗，长大了有什么理由不奋斗？
在这个社会中不缺人才，但少一些敢拼搏，敢奋斗的人。在学生时代就应有远大的抱负，当我们步入社会时，就应该有足够的斗劲，它们是我们奋斗的源泉。
奋斗的过程也许并不美好，它可以充满荆棘，但一定不能退缩，我们真正的敌人是自己的内心。将奋斗当作一种幸福，在奋斗中享受幸福。牢牢把握“奋斗”的人生信仰，努力向成功奔跑，向梦想逼近。
奋斗需要善于认识自己，我是什么？相对于浩淼无际的大海，我只不过是大海之中一滴水；相对于广阔无垠的土地，我只不过是土壤中的一粒尘；相对于茫茫星空，我只不过是一颗不过眼的繁星。但在大自然生物中，我是最高极的`。即使“金无足赤，人无完人”，我也必将是这世界永恒的风景！奋斗需要相信自己。人生从来都是平等的，没有高低贵贱之分，没有什么天生的不同，相信“天生我材必有用”。不服输，才有赢的机会。不言败，才有胜的希望。相信自己，会卓然而立！
为自己奋斗，要勇于超越自我，人可以什么都不怕，但不能败给自己。人可以什么都不要，但不能放弃自己。无非就在于自尊、自爱、自立、自信。为自己奋斗，春青就会闪光！只要我努力，我奋斗，我超越，终会战无不胜！
英国之旅作文 篇8
近期，我有幸参加了一次在英国的访学计划，这次经历让我获益匪浅。在这篇文章中，我将分享我在英国访学期间的心得体会，包括对英国教育体系的认识、文化差异以及英国的学术氛围等方面。
一、英国教育体系的认识。
在英国参观了几所不同类型的学校，并与当地的学生交流后，我对英国教育体系有了更多的认识。在英国，学校的教育注重培养学生的独立思考和解决问题的能力，而不是简单地灌输知识。我在一所中学的课堂上看到了这一点，老师们鼓励学生进行小组讨论，并引导他们从多个角度思考问题。这种教学方式非常有利于学生培养批判性思维和团队合作的能力。
另外，在英国，学生有很多自主学习的机会。他们可以根据自己的兴趣选择课程和活动，这有助于培养学生的个人兴趣和特长。与中国的教育体系相比，英国的教育更注重学生的个性发展和自我实现，这是一个非常值得借鉴的地方。
二、文化差异的理解。
在英国的访学期间，我也对英国的文化差异有了更深的理解。英国人注重私人空间，他们在与人交谈时会保持一定的距离，并注重礼貌。与中国的人际交往方式相比，英国人更注重个人的隐私和尊重。
此外，英国人还有一种非常严谨的工作态度。他们非常守时，会按时完成自己的任务，并且注重细节。在一次参观英国一家著名的研究机构时，我对英国人的工作态度有了更直观的感受。那些科研人员们认真负责的精神令我非常钦佩，也让我明白了优秀科研成果背后的辛勤努力。
三、英国的学术氛围。
英国享有世界上最好的教育资源之一，拥有许多著名的大学和研究机构。访学期间，我有幸参观了一些英国顶尖大学的校园，并参加了一些学术交流活动，这让我深刻感受到了英国的学术氛围。
在英国的大学里，学术研究被非常重视，教授们不仅在教学上、学术上有很高的造诣，也非常关注学生的成长。学术交流活动也非常丰富多样，学生可以和专家学者进行讨论，深入了解前沿研究领域的最新动态。同时，英国的学术氛围也不乏创新思维和开放精神，这为学生们提供了更广阔的发展空间。
四、自我成长与发展。
通过这次英国的访学经历，我不仅学到了更多的知识和技能，更重要的是，我在思维方式、学习方法和人际交往方面有了显著的提高。
首先，我学会了更多关于独立思考和多样性的重要性。在访学期间，我和来自不同国家、文化背景的学生交流，他们的观点和想法让我对世界有了更全面的认识。这让我明白到，在面对问题时，需要考虑多个角度，尊重不同的声音，并有勇气为自己的观点辩护。
此外，我还学会了更好地安排自己的时间和资源。在英国，我需要自主学习，制定学习计划，并合理利用各种资源。通过这样的锻炼，我提高了自我的管理能力和学业成绩。
五、回国后的思考。
回国后，我对中国的教育体制和文化价值观也有了更深的思考。英国的教育体制注重培养学生的个性和创新能力，而中国的教育体制更注重适应传统知识的传授。作为一名中国学生，我认为我们应该在传统教育文化的基础上，积极吸收英国教育的.优点，在培养学生的基础知识能力的同时，注重培养学生的创新能力和实践能力。
同时，英国的文化差异也给我带来了启示。中国人注重集体，往往会放弃一些个体的权益，而英国人更注重个体的权益和尊重。我们应该学会在保持团结的同时，注重个人的权益，并学会与人友好合作。
总结而言，这次英国的访学经历对我产生了深远的影响。我对英国教育体系、文化差异和学术氛围有了更多的了解，也在自我成长和发展方面受益匪浅。这次访学不仅为我打开了眼界，也让我对自己的未来有了更明确的目标和规划。作为一名中国学生，我希望能够把在英国学到的知识和经验运用到我的学业和未来的发展中，为中国的教育事业贡献一份力量。
英国之旅作文 篇9
人生苦短，生命不过眨眼之间。天天每分每秒都会有成千上万的人类失去生命，因为车祸夺去了青春少年们的璀璨人生；因为绑匪撕票祸害了无数家庭；因为疯狂的杀人犯残害了无数生灵。
人生短暂，需要学会享受人生。在农村的人们渴望城市生活，在城市的人们却又渴望着农村生活。有时，在田野里散散步。在河岸边喂喂鹅，遛遛狗，何尝不是一种安逸的生活？有些人一劳永逸，而有些人，忙了一辈子也挣不了多长钱。用双手累死累活挣来得一年的工资也比不过人家用脑子一个月赚来的钱，年少不努力，老大徒伤悲。在一个宁静的下午，坐在摇椅上。品尝一杯茶，听着音乐，也是一种享受。可是享受并不是所有人都有资格尝试的，社会的邪恶往往隐藏在深处。无数人都在抱怨着世界的不公平，可是与此同时，同样饱含挫折的人却会不断的创新。最近取得胜利，达到一劳永逸这四个字的真正含义。我从未佩服过任何人，却十分敬佩我的的妈妈。妈妈小时候就是单亲家庭，只有姥爷照顾。多年以来，我知道妈妈一直在任劳任怨。天天工作的骨头几乎都要散架了，还要领着沉甸甸的菜走到四楼。那时候妈妈恨不得趴着歇会，可是生活不答应。妈妈总是会沧桑的说自己年少的经历。妈妈颇有文采，总是会自豪的描绘自己当年的事情。妈妈仅仅上过六年级，因为数学和英语实在不会而辍学。最让我敬佩的是，妈妈那颗看破红尘的心。妈妈说过自己不会被任何东西所勾引疑惑，每次玩电脑不过半小时，妈妈就会自己走去工作。说是玩，实际上妈妈只是看看新闻，感触人世间的苦难，听听音乐罢了。
当我赚到10元稿费时，赚到人生第一桶金时。我永远忘不了那一刻妈妈看着我，脸上洋溢着的自豪的笑脸。
英国之旅作文 篇10
几朵慵懒的阳光洒落在庭院。小石桌上安然摆放着一盏清茗，袅袅的水雾从白色瓷杯中冉冉升起。一旁的人悠闲地躺在竹藤摇椅上，静静地在书海中徜徉。这是我，所向往的未来。
我爱穿梭于书的世界，在一个又一个的方块字中，享受一次又一次奇妙的时光之旅。
在书房的我，手指缓缓抚过一排排书脊，指尖在那一本唐诗宋词停留……“堤上柳，镜中花，寻芳漫入百姓家；门前几树红梅落，红杏枝头未点花。”淡淡的檀木香充斥在身旁，镂空的雕花木窗斜射过束束橙色的阳光。嗅到淡淡的桃花香，好奇的我踏着芬芳跨过门槛，向外走去。呵，这是哪儿？在眼前的是一条河堤，两岸散立着笼罩着一层绿烟的柳树。
远远地望去，是一片梅林，可惜梅已凋零。梅那艳丽的消逝，没有“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？”的哀愁，有的只是漫天的花瓣乱坠，然而依旧美得酣畅痛快，正当我还在为梅终究是落在泥土里化作扬尘的结局喟然长叹。眼眸又忽地一亮，那是杏花么？此时虽未盛开灿然若朝霞，却足以让我心神荡漾。那枝头上的小花骨朵儿，仿若女子唇间的一抹胭脂，瘦瘦的，却藏着满满春天的气息。教我在微风的轻拂中，微微阖眼，享受着四月的人间芳菲。
还沉浸在春天美好中的我指尖轻捻纸张，开启一个崭新的旅程。“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”碧绿的江面上荡漾着圈圈涟漪，在蒙蒙雾气中，依稀看见一叶扁舟稳稳从江面上驶过，就如同徐徐的清风划过江的面庞。
在船上的究竟是什么人呢？是游山玩水的富家子弟，还是正在谋生的捕鱼老翁，亦或是放荡不羁的浪漫诗人？我想，这里山峦耸翠，碧波泛泛，又有鸟鸣啾啾，宛若蓬莱仙境，无论如何这在船上的人总是惬意的吧？我伸出手，太不舍得离开，只好多挽留些这里的景致成为我记忆中美好时光的一部分了。
“簌”地一声，忽闻哒哒的马蹄声响起，这是为什么？看向“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”这句诗我瞬间明了。身处历史河流中的我，看着将士们一手握长矛，一手持盾牌，骑着战马从我的身边疾驰而去。望着他们在尘土中扬长而去，看着那一个个无所畏惧的身影，我呆呆地愣住，一瞬间竟失了神：他们不怕么？他们将要面对的是敌人和他们冷冷的兵器，残酷的战争里注定有成与败，有王与寇。在这场战争过后，迎接他们的究竟是胜利的女神，还是冰冷的阎王？我不知道。我只知道，胜利女神不会向那些眼神涣散的人招手。
我耸耸肩，人影早已不知去向何处，徒留沙尘空中挥舞。望着黄沙漫天，轻轻地将手心合十。眸光坚毅的人，运气不会太差吧，我这样默默地祈祷着。
将书轻轻地合上，这场奇妙的时光之旅在我的回忆中永远不会斑驳。虽已是漫漫时光悠悠划过，我却仍没有意兴阑珊，不过和书进行时光之旅，总是让人的脸上飞扬着明媚活泼，怎会无趣？爱上了穿越时光，爱上了书……
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