[写作]激烈的足球比赛作文之三。
作文是我们语文考试中不可缺少的试题，作文的主要素材来源于我们对生活的观察和感悟。只有仔细地观察，才能从生活现象的细枝末节中发现“宝藏”。你是否正在为写作文犯愁呢？小编经过搜集和处理，为你提供[写作]激烈的足球比赛作文之三，请马上收藏本页，以方便再次阅读！
你知道一篇好的作文该怎么写吗？作文是心灵交锋的舞台让我们的思考触角展开，写作是一种很好的发泄负面情绪和表达内心想法的方法。一篇成功作文的背后离不开大量的心血去揣摩，基于您的需求，编辑为您整理一篇“[写作]激烈的足球比赛作文之三 ”，我们将为您提供更多的数据分析和决策支持！
“加油，加油！”操场上为队友打气的声音此起彼伏，欢声笑语响成一片。原来，操场上正在进行的是文三街小学足球联赛。而比拼的双方，正是我们五（4）班和六（1）班。
比赛还未开始，两方的球员们却都已经做好了准备，按部就班，跃跃欲试。迫不及待想要大显身手一番。随着哨声响起，两方球员立刻奔走起来，随着球的方向跑去。不一会儿，球就落到了我方球员手里，只见那位同学全神贯注的瞄准着球门，瞅准时机，飞起一脚，向着对方球门打去。只见对方守门员两只眼睛死死地盯着飞过来的球，狠狠一扑，把球接了过来，随后快速传给了己方队员。看到我方第一次攻击失败，大家脸上都有一丝遗憾。
过了不久，球赛进入白热化阶段。球在我方队员手里。只见拿到球的那位队员带着球灵活的穿梭在人群中。那位队员熟练的运着球，向着对方球门快速前进。突然，那位队员前方出现了几名对方球员，想把我方队员拦截住，不让他过去。只见我方球员来了个声东击西，没想到还真骗过了对方球员。当对方球员得知中计了的时候，却已经晚了。我方球员带着球冲到球门面前，与守门员周旋一阵后，趁守门员不备，将球踢进球门。“好，好！”我们班的同学都兴奋地叫了起来，为那位队员喝彩。而对方队员则是默默不语，似乎在心底里责怪自己刚才的失误。
又过了一会儿，比赛进入下半场。双方队员经过休息，状态明显比刚才好了很多。我方队员在阵地上严阵以待，等带着下半场的开始
“下半场开始！”老师一声哨响，犹如一道不可拒绝的命令。先前还一动不动的球员立刻朝着球的方向奔去。“不好！球落入对方手中了！”看着场面上对方处于上风的局势，我们的心都提到了嗓子眼，焦急的想道：千万不要被射门，一定要防住!可是，不如人愿的事情终究还是发生了，对方射门的那位队员以迅雷不及掩耳之势，如旋风般地将球踢入门中，我方守门员虽然做了极大的努力，但还是没有抵挡住对方的攻势，真遗憾啊！见球被踢入门中，自己队的分数加了一分。对方球员们个个都是兴高采烈，欢呼了起来。而我方球员因为暂时失利，所以个个都是垂头丧气。随后立刻调整了状态，继续上阵与对方球员比拼。
又过了一会儿，双方的比分达到了二比二。此时的队员们都很紧张，满头大汗，都想再进一球，从而获得胜利。两方队员都拼了命地在踢，恨不得让别人犯一次规，得到一次点球的机会。终于，我们这方的队员被命运之神眷顾了，对方被罚点球！“哈哈哈！”我方球员们抑制不住心中的激动，开心地大叫起来，一副志在必得的模样。我方选出了一位球技高超的队员，由他来进行点球。那位队员抑制不住脸上的兴奋，十分高兴。瞄准着球门，以迅雷不及掩耳之势把球朝着球门踢去。说时迟，那时快。对方守门员目不转睛的盯着那球，见球飞来，连忙接住。十分不幸，我方队员的攻势被化解了。场面上的比分定格在了二比二。对方队员的脸上一片庆幸，而我方队员的天上却满是遗憾。
虽然这次足球比赛我方队员没有胜利，但是队员们会再接再厉，更上一层楼，争取下次取得第一！
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[写作]难忘的“考试”作文之三
作文，是一门关于作文的教与学的课程。写作可以发挥自己的长处，增强自信心。一篇优秀的作文是非常引人注目的。有哪些作文值得我们去借鉴和学习呢？你可以读一下小编整理的[写作]难忘的“考试”作文之三，请在阅读后，可以继续收藏本页！
怎么样才能写出一篇好的作文？作文的目的是传递作者的思想和感情激发读者内心的共鸣，写作可以帮助我们更好地思考并解决问题。好的作文会引起共鸣，让人感受到作者的情感，考虑到您的兴趣爱好小编推荐一本“[写作]难忘的“考试”作文之三 ”，就我的经验而言以下是一些可以参考的最佳实践！
激动人心的期末考试终于来了，既让人兴奋，又叫人担忧。
考试那天早上，我还在教学楼的楼梯上，就听到了同学们此起彼伏的叫喊声、欢笑声。顿时，我心中的紧张消除了许多。
随后，两位监考老师来了，看着挺随和。老师撕开袋子，我紧握起拳头来，刚才还红光满面，一下子就面如土色了。该来的还是要来的，只能硬着头皮迎战了。我暗暗叮嘱自己：要好好考，要仔仔细细地检查。
白花花的语文试卷发下来了，我先扫了一下题目，“呼”地吐了一口浊气，还不算很难，但也不容小觑。我又检查了水笔是不是0。5mm，生怕用错笔，电脑扫描不了，只能抱着大鸭蛋回家。试卷前面的基础题不难，后面阅读题似乎有些难，多写些废话吧，占格子，印象分也会高点。对，就这么办。
作文啊，不知道这次是什么变态题目，先看看吧。读完题后，我很开心。哈哈，原来是写童年趣事，这个简单。不对，是写小学发生的事。可它说每一个地方，在家应该也行的。我反反复复看了五六遍，觉得没什么冲突，那就写童年趣事吧。拿起笔，我奋笔疾书。
写了许久，我伸了个懒腰，终于写完试卷了，又急匆匆地开始检查试卷。幸好检查了，像这题肯定有不少“马大哈“写错了，而且一错就是三个！“可爱”前应加上“更”，“清鲜”、“明朗”前应加上“那么”。
第二门考科学。这门是我最弱的，有好多不会写。虽然教室里放了很多冰块，我还是紧张得直冒汗。
第三门考英语，已经有人想睡觉了。他们迷迷糊糊的，像喝醉了酒似的。最后一题和一些选择题，我都担忧自己写错了，以前都没有碰到过这些类型的题目。
第四门考数学，期末复习时，我考出的成绩都在进步，从八十多分爬到了九十多分，这次能继续上升吗？最后一题，我把它写得满满的，考完后，我还和杨锦萱讨论了一番，都差不多，但我还是有种不祥的预感。
考完喽，终于考完喽！我长长地吁了一口气，终于可以好好地休息了。不管考试成绩不知如何，我已经尽力了，暑假还要多努力，查漏补缺，争取以后门门都考出优秀的成绩。加油！
作文：米象作文之三
我们经常会被老师要求写作文，通过写作可以锻炼独立思考的能力。想要写出让人难忘的作文素材的积累是少不了的，如何让学生爱上写作？由此，有请你读一下以下的“作文：米象作文之三”，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
作文是语言思考的凭栏杆是挖掘自我内心世界和思维的重要途径，通常好作文是修改出来的，有相关的作文模板可以参考吗？本文将全方位深入剖析和分析“作文：米象作文之三 ”的多个方面，请注意本文中的关键词！
米象身体小小的，像一粒大米的三分之一那么大；它穿着土黄色和灰色相间的睡衣，一个吃货专有的大肚子，英俊的小触角，长长的鼻子，这就是可爱又活泼的小米象。
米象可喜欢它自己的长鼻子了。有一次，我对它说：“你长这么长的鼻子有什么用啊？”它好像回答我：“你懂什么，这是标准的鼻子长度，再短就不好看了。”还有一次我碰了它鼻子一下，它就十分生气用爪子抓我。它每天都要仔细地爱护自己的鼻子，如果碰到脏的东西，就会赶紧清理掉鼻子上的残渣。
它还是个吃货加大懒虫。每到中午的时候他们都会昂起头来求我快点给食物，一看见有吃的就会埋头钻进去。吃饱后又会入米的深处睡觉去了，一连睡上好久，我怎么叫都叫不醒它们。直到再次开饭或是到下一次玩耍的时间。它们的生活就是吃了睡，睡了玩完了又吃，吃了又睡……
跟你说我和它们还有一些趣事呢！有一天我看见他们吃得太多，太肥了，准备给它们举办一场运动会，赢的人能得到很多燕麦粒。他们都争先恐后的来报名。可比赛时，他们个个都爬得跟蜗牛一样慢，所以比了很久都没有结束；最后终于有一个快要爬上来了，可是又爬了回去。又一次呢是训练他们力气，可我刚要把板子压到他们身上，可是它们又全都睡着了。
我和米象还有很多事情想跟你们分享，糟糕他们又睡着了……
[写作]冬天的学校五年级作文之三
说起作文，有人开心有人头疼，写作是一种表达自己眼中的世界的方式 ，写作文一般需要我们描述人的真实故事。你知道该如何写一篇优秀的作文吗？请你阅读小编辑为你编辑整理的《[写作]冬天的学校五年级作文之三》，感谢您的参阅。
冬天来了、冬天来了，同学们在校园里欢呼着、呐喊着!
早晨，我刚醒来就感觉有点冷，推开窗户向外望去，我忽然一声欢乐的尖叫声：“下雪了，下雪了”!妈妈、爸爸、弟弟、姐姐都被惊醒了，妈妈、爸爸都问我：“女儿你怎么了，你是不是做恶梦了”。我听了这句话后大笑一番，心里想原来我的一声尖叫被爸爸妈妈误解了，他们还以为我噩梦呢了!我心里想今天早上去学校一定有好戏，一定会很好玩的……
我怀着好奇之心踏入校园，眼前的情景使我不由得加入这行列之中：打雪仗，堆雪人，在雪上写字、画画……校园沉浸在我们的欢乐声中。
冬天的校园是迷人的，到了冬天，漫天雪花纷纷飘扬。爱美的姑娘们穿上了美丽的大衣，像翩翩起舞耐寒的蝴蝶;耍帅的男孩们换上了耀眼的皮夹克。女生们见了男生都要歪一下头才开始学习。小脸蛋上露出了羞涩的表情。
冬天的太阳公公是懒惰的，太阳出来后不是很热，像似热非热的热水袋，但是我们校园的同学们似乎在冬天不太喜欢太阳，因为他们都非常喜欢雪，在他们认为雪里玩是一件很有趣的事。
啊!校园的雪，令人陶醉……过了一段时间，雪停了，太阳出来有一些雪被晒得融化了，整个大地被一层白纱裹住了，又好像被一层雾笼罩住了。太阳出来了，校园成了水晶般的乐园。我们走在小路上，像走在童话中的仙宫一样神奇异常。两旁的松树挂满了雪球，亮晶晶的，校园的雪走起来却发出咯吱咯吱的声音，构成一曲美妙的音乐，好听极了，同学们也出来玩了，他们像刚出笼的小鸟一样活泼极了。
啊!校园的雪你是那样的纯洁，我忘不了你的美丽，更忘不了你为小麦的丰收做出的巨大贡献。
找风的作文之三
在读书的时候大家接触写作文的次数应该很多。作文可以表达我们对事物的不同看法，优秀的文章能够让人过目不忘，我们的作文怎么样才能写的更好呢？有请阅读小编为你编辑的找风的作文之三，供你参考，希望能帮到你。
希望这份"找风的作文之三 "能够让您对相关问题有更清晰的认识，写作是我们人生中要具备的一项核心技能，作文能够让我们欣赏生活中迷人的部分从中汲取力量。大量阅读优秀作文对比总结其中特点能够帮助我们写出好作文，优秀的作文怎么样才能看到呢？
木曜日下战书第三节课是流动课。上课了，同学们在自己的位子上坐好。老师走进教室，对同学们说：“同学们，这节课我们去找风。”
“找风？”同学们个个睁大了眼睛，惊疑地你看看我，我看看你。
老师接着说：“风是看不见，摸不着。但是我们可以从其它事物的变化中，来发现它。
我们排着队来到花坛边。一阵风迎面吹来。把我们整洁的头发都吹乱了。同学们兴奋地喊着见来了，风来了……”瞧，乐乐的头发被风吹得飘了起来。落叶、纸、塑料袋围在一腾飞舞。这些小树可真有礼貌，风伯伯一来，它们就哈腰鞠躬。大树也挺有礼貌的`，它们也在“沙沙”的点头微笑，在欢迎风伯伯。
我们来到操场上。啊！真巧啊！风伯伯也在这儿。小草挤来挤去，似乎在做游戏。沙石飘来飘去，似乎在跳集体舞。旗杆上，鲜红的红旗迎风飘扬。
合法我们找的起劲的时候，下课铃声响了。我们依依不舍的回到了教室。呀！桌上的书本都掉到地上去了。我们正在顿书本，忽然，“砰”的一声。风伯伯把门给关上了。似乎要我们和它玩捉迷藏游戏呢……