帮你学数学读书笔记摘抄5篇。
帮你学数学读书笔记摘抄(篇1)
以下是一份小学数学教师读书笔记摘抄：
1. 数学教育的目标应该不仅是知识传授，更是培养学生的思考能力、解决问题的能力和创造性思维。
2. 数学学习需要理解的概念和原理，而不仅仅是记忆公式和解题方法。因此，教师应该注重培养学生的思维能力，让他们能够从不同的角度思考问题，理解数学的本质。
3. 在教学过程中，教师应该注重培养学生的自主学习能力，让他们能够主动探索数学知识，发现数学的奥秘。
4. 数学学习需要持之以恒，不能一蹴而就。因此，教师应该注重培养学生的耐心和毅力，让他们能够克服困难，坚持学习。
5. 数学学习需要应用场景，才能真正掌握数学知识。因此，教师应该注重将数学知识运用到实际生活中，让学生能够从实际应用中理解数学的意义和价值。
6. 数学教育需要注重个性化差异，针对不同的学生采用不同的教学方法和策略，让学生能够发挥自己的特长和优势，取得更好的学习效果。
7. 数学学习需要不断地练习和巩固，只有通过不断地练习和巩固，才能够真正掌握数学知识。因此，教师应该注重让学生多进行数学练习，不断提高自己的数学能力。
8. 数学教育需要注重培养学生的创新能力和实践能力，让他们能够在实践中掌握数学知识，解决实际问题。
帮你学数学读书笔记摘抄(篇2)
以下是一些小学数学教师读书笔记摘抄：
1. 数学需要应用。数学是一门应用学科，我们需要将所学的知识应用到实际生活中。因此，我们需要理解数学的基本概念，掌握数学的思维方式，并将其应用到我们的日常生活中。
2. 数学需要理解。数学是一门理解学科，我们需要通过思考来理解数学的概念和原理。我们需要注意数学的符号和符号的意义，以及数学的运算规则。
3. 数学需要练习。数学需要练习，因为只有通过练习，我们才能掌握数学的基本技能。我们需要不断地进行练习，以巩固所学的知识，并提高自己的数学水平。
4. 数学需要探究。数学是一门探究学科，我们需要通过探究来发现数学的奥秘。我们可以从不同的角度出发，探究数学的基本概念和原理，例如通过解决实际问题来探究数学的应用价值。
5. 数学需要创造。数学也需要创造力，因为只有通过创造力，我们才能发现新的数学问题和解决问题的方法。我们可以从不同的角度出发，创造新的数学问题，并提出新的解决方案。
6. 数学需要团队合作。数学需要团队合作，因为只有通过团队合作，我们才能共同解决数学问题。我们可以和其他数学教师或学生一起合作，共同探究数学的基本概念和原理。
7. 数学需要反思。数学需要反思，因为只有通过反思，我们才能不断地提高数学水平。我们可以反思自己的学习过程，总结自己的不足之处，并寻求改进的方法。
8. 数学需要爱心。数学需要爱心，因为只有通过爱心，我们才能热爱数学。我们可以用自己的爱心来关心和照顾数学学科，为数学学科的发展做出贡献。
帮你学数学读书笔记摘抄(篇3)
读书笔记摘抄：数学动物园
“好读书，读好书，读书好”我非常喜欢数学和科普类的书，这几天我和妈妈又在书店精挑细选了两本李毓佩数学故事系列的丛书。刚回到家我就迫不及待地翻开书本，津津有味地开始看《数学动物园》，这本妙趣横生的数学故事书。
这本书主要讲的是诡计多端的狐狸和有勇无谋的大灰狼，还有聪明伶俐的小猕猴侦探和力气巨大的胖熊一起在深林里发生的有趣故事。开始狐狸骗走了胖小熊的一块大肥肉，腿被打瘸了，成了瘸腿狐狸，有一次狐狸要吃掉啄木鸟的时侯，被大象用鼻子卷了起来，这时大灰狼救出了狐狸，两人就狼狈为奸。每次狐狸和大灰狼偷山鸡和抓兔子都失败了，多次被小猕猴侦探给抓住，最后终于被关进了监狱，真是坏人有恶报啊！
其中“计划抢劫”这个故事里的数学题很有意思。讲的是：一天小猕猴侦探看见山猫和大灰狼正在窃窃私语着什么，小猕猴走过去，它们吓得撒腿就跑，小猕猴很奇怪，走上去一看，原来地上写的是一首打油诗：
小兔分梨乐呵呵，
每人7个剩9个，
每人9个差7个，
小兔几只梨几个？
小猕猴不知什么意思，于是到大白兔家侦察清楚。
小猕猴看到大白兔一家正在忙着准备迎接晚上来做客的大灰兔一家，原来大灰兔找人给了大白兔家一封信，告诉大白兔它们来做客的人数，正是那一首打油诗。小猕猴大惊失色，于是问送信的小绵羊，发现山猫也偷看过这封信，小猕猴感到山猫和大灰狼要在大灰兔到大白兔家的路上抢小灰兔。它先算出“每只小兔分7个梨，多9个梨，每只小兔分9个梨，少7个。这样一多一少就相差9+7=16（个）梨，而相差的这16个梨全因为多分2个梨造成的，每只小灰兔多2个，就差了16个，说明一共有小灰兔16÷2＝8(只）。”小猕猴马上到大灰兔家告诉它山猫和大灰狼要抢小灰兔这个消息，大灰兔大惊失色，小猕猴说：“不用怕，我来要保护你们！”最后小猕猴不但安全的把大灰兔送到了大白兔家，还抓住了一对大坏蛋，一举两得。
我喜欢读李毓佩的数学系列的书，让我知道了许多有趣的数学知识和好玩有趣的故事，对我的帮助很大。现在我已把买的五本书读完了，其中四本写了读后感。如果大家对这系列的书感兴趣的话、还可以买另几本书看一下哦!
帮你学数学读书笔记摘抄(篇4)
小学数学读书笔记摘抄
近日，我读了一本关于小学数学的书籍，书中详细介绍了小学数学的基础知识、解题方法和思维拓展。在阅读过程中，我不断做了笔记，下面就让我来为大家介绍一下我摘抄的内容。
首先，书中提到了小学数学的基础知识。小学数学是孩子们学习数学的起点，也是他们数学发展的基础。书中列举了一系列的数学概念，如数字和数的概念，数的大小比较，加减乘除的基本运算规则等。这些基础知识的掌握对孩子们日后的数学学习至关重要。
其次，书中给出了一些解题的方法。解题方法是数学学习的核心，也是小学生数学能力的培养基础。书中介绍了一些常用的解题方法，如分析法、归纳法、逆向思维等。这些方法都能够帮助孩子们更好地理解题目，并灵活运用数学知识解决问题。
另外，书中还讲述了一些数学思维的拓展。数学思维是指通过数学知识和解题方法，理性地观察、分析、判断和推理事物的能力。书中提到了一些培养和拓展数学思维的方法，如抽象思维训练、逻辑思维训练等。这些方法都能够帮助孩子们培养出独立思考、分析问题和解决问题的能力。
除此之外，书中还介绍了一些有趣的数学知识和趣味数学题目。书中介绍了一些数学故事和小游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学。这样既能够增加孩子们对数学的兴趣，也能够培养他们探索问题和思考的能力。
通过阅读这本书，并做了详细的读书笔记，我深刻地感受到了数学的魅力和重要性。数学是一门艺术，是一种逻辑思维的训练，更是一种培养人们思考能力的工具。我相信只要我们用心去学习数学，就一定能够取得好成绩。
小学数学的学习经历了很多代学子们的努力和智慧，才呈现在我们面前。我们要珍惜这一机会，努力学习数学，掌握数学知识和解题方法，培养和拓展我们的数学思维。相信通过坚持不懈的努力和实践，我们都能够在小学数学的学习中取得优异的成绩！
帮你学数学读书笔记摘抄(篇5)
小学数学教师读书笔记摘抄
在小学的数学教育中，教师的角色至关重要，他们不仅要具备扎实的数学知识，还需要具备丰富的教学经验和教学方法。为了提高自己的教学水平，我近期读了一本名为《小学数学教学法》的书籍，下面是我的读书笔记摘抄。
本书以小学数学教学为主题，通过丰富的案例、详细的分析和生动的语言，帮助教师深入了解小学数学教学的各个环节，提供了一系列有效的教学方法和策略。以下是我摘抄的一些重点内容：
1.教学目标的确定
在教学的开始阶段，教师需要明确教学目标。目标的设定要考虑学生的实际情况和需要，既不能过高也不能过低。通过设定具体的目标，能够更好地引导学生，提高他们的学习积极性和主动性。
2.因材施教
每个学生的学习能力和水平都不相同，教师应根据学生的实际情况，因材施教。针对学生的特点，采用不同的教学方法和教学资源，帮助每个学生克服困难，提高他们的数学水平。
3.启发式教学
启发式教学强调学生的主动参与和发现，通过提出问题、引导思考，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。教师应充分利用教学资源，设计各种启发性的问题，激发学生的学习兴趣和动力。
4.情境教学
情境教学是将数学知识融入到生活情境中，通过实际问题来引导学生学习。教师可以结合生活中的实际问题，设计各种情境，让学生在解决问题的过程中学习数学知识，提高他们的应用能力。
5.课堂互动
教学不应仅仅是教师的讲解，应该注重学生和教师之间的互动。教师可以通过提问、讨论、小组活动等方式，鼓励学生参与到课堂中来，培养他们的团队合作和表达能力。
6.巩固和复习
在教学的最后阶段，教师应加强对所学内容的巩固和复习。通过让学生解答问题、做练习或举行小测验，帮助学生对知识进行巩固和理解，夯实基础。
通过读书和学习，我对小学数学教学有了更深的理解。我会将这些教学方法和策略运用到实际教学中，提高我的教学水平，为学生提供更好的数学教育。同时，我也会继续不断学习和提升自己，不断探索更好的教学方法，为小学数学教育贡献自己的力量。