写自己与姐姐的作文其六。
我整理了以下信息：“写自己与姐姐的作文其六 ”希望对您有所帮助，作文是我们情感的展示见证了我们的内心世界，通过作文我们能够更有效地说服他人。当我们提高了写作的兴趣，自然就能写出一篇好作文，一篇优秀的作文究竟该怎么写呢？
在我家小区后面的小公园里，有一个健身休息区，里面有太空行走机、压腿机、骑行器、扭腰器等，还有一张长椅子。我和姐姐经常在那里锻炼身体。
暑假期间连续几天的闷热，终于下了一场大雨，天气凉快了。雨停后，我和姐姐来到小公园的健身休息区玩。正当我们玩的满头大汗时，一位老爷爷拄着拐杖走来了，他在健身休息区走了几圈，估计是想休息一下吧，他向长椅子走去。这时，姐姐也马上飞快地向长椅子跑去。我想：姐姐太没有礼貌了，大家都知道尊敬老人，就她不知道！还去跟老爷爷抢座位！回家我要向舅妈告状！
姐姐跑到长椅子跟前，我才发现，姐姐并没有坐上去，而是从口袋里拿出纸巾把长椅子擦干净并扶老爷爷坐下，老爷爷开心地笑了，直夸姐姐真懂事。原来姐姐不是真去跟老爷爷“抢”座位。姐姐“抢”椅子，抢得对！她比我更加尊敬老人，她比我想得更加周到，我不但是要回家“告状”，还要向姐姐学习细心周到助人为乐的好品质！
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写蝴蝶飞舞的作文10篇
你知道精彩的作文是怎么写出来的吗？作文是我们心灵的驿站记录下我们的每一个思想沉淀，写作是一种能够体现个人学识和知识储备的能力。而一篇优秀作文的背后是多少素材的积累，经过认真筛选栏目小编为大家推荐一篇题为“写蝴蝶飞舞的作文”的文章，如果您对这篇文章感兴趣请收藏下来以便后续阅读！
写蝴蝶飞舞的作文【篇1】
离情依依，骊歌响起，
回荡在校园里。
毕业生的泪水滑下脸颊，
幻化成蝴蝶；
每一只蝴蝶，都是不舍，
包含了千言万语，隐藏着童年回忆。
蝴蝶穿越时间，飞舞在记忆的缝细，
掉落的鳞粉使影像清晰。
与同学嬉戏、跟考卷奋战、让铅笔听话，
必须过五关斩六将；
友谊的温暖依旧、手中的证据还在、心里的誓言不变，
难忘的美丽回忆，深深烙印在心底。
蝴蝶穿越时间，飞舞在美好的童年，
伴随着梦想朝未来迈进。
离情依依，骊歌响起，
回荡在校园里。
蝴蝶展开双翅，
带走童年记忆；背负童年梦想，
与幸福的钟声一起飞上蓝天，
围绕在你我身边。
毕业生的笑容浮上脸颊，
幻化成飞舞的童年蝴蝶。
写蝴蝶飞舞的作文【篇2】
“啪”的一声清脆的玻璃破碎声传入我的耳朵，我转头一看，原来是我的手把他碰倒了。我在这呆了一会儿便进到房间里，并把门重重的关上。进入房间后，我开始走过来走过去。我的小宠物狗白雪也躲得远远地。我抓住他，把她抱在怀里说：“白雪，你说妈妈为什么不给我织一件毛衣啊？别的同学都有一件妈妈亲手织的毛衣，你说我要是也有一件该多好呀！”白雪把充满疑惑的眼神展现出来，我才发现我这是“对狗弹琴”啊！想玩我大叫了一声，仪表我深深的无奈。白雪跑到我的身边，我蹲下搂住她，眼泪不知不觉间流了出来。我下午没有出去吃饭，和妈妈开始了冷战。但“人是铁，饭是钢”啊！所以我准备晚上去“偷”点东西吃。到了晚上，我蹑手蹑脚的走出卧室，客厅里静悄悄的，我很快地溜到厨房拿上东西准备“回营”。可是，路过爸爸妈妈的房间时，我停下了。房间里的灯还亮着，妈妈侧对着我，我无法相信自己的眼睛。因为妈妈正在为我织毛衣。妈妈平常可是说一不二的人啊。我看见一只大大的黑白蝴蝶在毛衣上，这只蝴蝶随着妈妈手的动作好像在不停的飞舞，那样的和谐安宁。我又突然之间发现妈妈的背深深地弯下去了，不像以前那样直了，妈妈的手变得粗糙，不再如以前一样白皙，有光泽了。蝴蝶快完成了，我觉得妈妈要转过来了，我连忙跑回自己的房间，趴在床上热泪盈眶，但我没让它流出来，脑子里一直想着刚才妈妈手里的黑白蝴蝶。第二天，我走向妈妈的卧室，刚进门就看见了那件只有黑白蝴蝶的毛衣，在阳光下那只蝴蝶好像要飞起来似的。妈妈听见声响也起来了，我扑到妈妈身上，说：“妈妈对不起。”妈妈平静地：“没关系，是妈妈对不起你。”我穿上那件毛衣，这可是妈妈用了一天一夜为我织的，穿在身上的感觉可真不一般呀！顿时一股暖流在我心中激荡。这件毛衣上飞舞的黑白蝴蝶，在我了解了妈妈的良苦用心之后，更加生动。
写蝴蝶飞舞的作文【篇3】
描写飞舞的蝴蝶作文【精选】
你不能决定生命的长度，但你可以拓展它的宽度。
——题记
又是一个百般无奈的中午。
偌大的校园静寂无声，如沉睡的婴儿。我独自一人走上教学楼，每一步台阶都仿佛是一个重重的音符，荡着回声。
阳光笑得好灿烂，是在给我寂寞的心一丝安慰吗？我向外望去。
突然，眼前的一幕打乱了我平静的心——是两只飞舞的蝴蝶。它们在玩耍，在楼下的草地上追逐；一会儿，又飞上了半空，比翼遨游。在四周高大的教学楼之中，向上望去，只能看到一片小小的蓝天，可对于它们来说却是广阔的，因为现在这里已完全成了它们的世界，是它们在城市中小小的幽谷！
我不愿也不敢吵扰它们，只能从高处远远的羡慕，让我的思绪随着它们飞舞。
美总是灿烂而短暂的。
蝴蝶的一生就像那夜空中绽放的'烟火，稍纵即逝。
它的生命，大半是在那狭隘的茧中度过的。它在蕴育着，两个月，三个月，半年，它终于准备好了，用它细弱的翅膀挣扎而出。它感受到温暖的阳光了，它看到广阔无边的的蔚蓝的天空了，它品尝到甜美的花蜜了，它可以自由地翱翔了！可是，它在世上的日子又剩下多少了？是半年，几个月，几天，还是一天？
它把握住每一寸光阴，不断在天地间飞舞，捕捉每一份美丽，就仿佛是将近失明的人，贪婪地想把世上所有美好的东西都看遍，刻在心中。同时，它又在不断地寻找食物，为的，就是后代的健康与种族的延续。
多么微小却又不平凡的生物啊！它们用稚嫩的双翅撑起了与其不相符的生存压力。与它们相比，我们的负担又算什么呢？
我们老是在翻数生活中的种种不顺，老是在感叹光阴飞逝。世界瞬息万变，可是在抱怨的背后，我们又付出过多少？
的确，一个人的生命是短暂的，就如同时间长河中的一滴小水珠，我们是无法改变的。
可庆幸的是，当上帝把一扇门关上时，总会为我们打开一扇窗——生命的宽度把握在我们手中！我们可以去争取，去拼搏，去珍惜，就像那小小的蝴蝶一样！
有时候，我会羡慕树木，羡慕它们有百年的生命，可以安静地在一处独自欣赏世间的千变万化，可以冷眼看行迹匆匆的人们。可是现在我终于明白，正是我们人生的短暂才激发我们去努力，去完成使命，让自己了无遗憾。
我心中的忧愁一扫而空了。
蝴蝶突然从高空中飞下，就像是两张洁白的纸片，优雅的飘舞、飘舞……
写蝴蝶飞舞的作文【篇4】
我是城中一只飞舞的蝴蝶
“我的家园在哪里”我每天带着着个问题
母亲曾说过：我们的家园是一个鸟语花香的地方，可这像是一个传说。。。。。。。。
“真的吗？”我急迫地追问
“我也不清楚”母亲无奈地摇了摇头。。。。。。。
每天我摇曳着我的翅膀寻找着，可是
现在的每一天，我幻想
那污浊的空气是那清幽的花香
那肮脏的垃圾是那青翠的小草
那笔挺的高楼是那苍天的大树
以前我寻找着。。。。。。
现在我每天忙着寻找着------
寻找着这个寻找
寻找着这个幻想
寻找着这个传说
写蝴蝶飞舞的作文【篇5】
在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的花朵里飞舞的生灵蝴蝶作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
在花丛里，有许多飞来飞去的蜜蜂，它们都是为了采蜜而忙碌着，不太引人注目，可蝴蝶却不同，它有着美丽的舞姿，艳丽的翅膀，在鲜花丛中翩翩起舞。它的一生，是为了装扮世界，让世界更加绚丽多彩。
人们喜欢它，研究它，并不断探索它。蝴蝶的分布范围很广，南至赤道，北至北极圈内都有它的踪迹。这就说明，不管在哪里，蝴蝶总是愿意奉献自己的.美丽。有人说：“蝴蝶是害虫。”其实并不是这样，蝴蝶的幼虫虽然啃食过各种各样的植物，为人们的农业造成影响，但因为蝴蝶的数量有限，不足以成灾，所以不被列入害虫名单。
蝴蝶成虫以后，就能到处飞舞，并且为花朵传播花粉，促成果实形成，对人类有极大好处。不光是这些，蝴蝶还被誉为飞舞的花朵，因为它生来就是为了装点世界的，你在郊外偶尔看到几只蝴蝶，会觉得这个大自然充满了生机。我赞美蝴蝶，因为它一生都是为了奉献自己的美丽。我喜爱蝴蝶，因为它能为花朵传播花粉，使人类受益。
蝴蝶是为了让世界更美，才出现在世界上，为这个世界平添一丝生机，让世界更多一份美丽！
写蝴蝶飞舞的作文【篇6】
第二年，我上了北大国经。家里摆了好大的酒席，乡长也来了，还带来一块大匾，那天我第一次喝醉了。烂醉如泥，不是因为高兴，而是一种至今仍说不清的感觉。第二天，又是一个黄昏，因为再过两天我就要走了，我叫了她出来，默默地到了那里，坐下，许久许久没说一句话。
我只是静静地看着她，好象要将她装进我记忆的行囊，带她去远方。夕阳西沉，她终于细声地说：北京，远么？人家说那里冬天很冷呢，还有好大的雪。我说应该是吧。她说，到了那里，你还会喜欢我么？我没有回答，只是伸出手紧紧抱住了她。我却分明感觉到一滴滴滚烫的液体，掉到了我的手上。我在心里告诉自己，无论将来会怎么样，你会是我，永远珍爱的姑娘。良久，天色已经擦黑了，她从口袋里掏出了一件东西，是一条很普通的绿色的手链，简单的样式，简单的花纹，她帮我带上，而后突然深深地吻了我，说；我会等你一辈子。
大学的生活，由初始的新鲜新奇和多愁善感锋芒毕露壮志满怀，走到了今天的寂寞空虚和沉稳却忙乱，固然是因为在北大这个地方经历的一些事情和接触的许多人。但一个重要的原因，便是在我大一寒假时才发觉，她已经被她的爸爸带回了原籍，没有地址，没有信，我可以想见她当时是怎样的心情，我只是默默地期待，期待着有一天她回来，回到这个村庄，做我的新娘。而今她回来了，真的回来了，孤身一人，她说回去不久父亲就过世了，今年年初时她发现自己的左腰处常常撕心裂肺地疼，每每会从睡梦中痛醒，开始去的是县里的医院，说没有什么问题，可是越来越严重了，于是亲戚借了钱去了南昌的一家有名的医院，做了两次很贵很贵的检查，才确认已经是肝癌晚期。她说她当时只想静静地结束自己的生命，可是在一次梦中疼醒之后，突然想到要最后见一见我。亲戚带她回到了这里，她就这样熬着，等我回家。
我回来了，带着自信和成熟，却迎面而来的，竟是这样大的伤痛。她瘦弱的身躯此时便歪在我的怀里，炎炎的夏日，却那样的冰冷，我感觉到生命的气息正慢慢地离她远去，但是她美丽的胸腔里，依旧跳动着那颗水晶般的心，那里有对我的爱，有那句将萦绕我一生的誓言。我知道她离去的日子不远了，我却没有哭，有泪也只流向心里，我觉得应该有一些快乐，陪伴她这段最后的旅程。那天晚上，我流泪到天明，终于沉沉入梦，便是开始的那一幕，那在风雨中飞舞的蝴蝶。第二天天气很好，她的心情也好了很多，中午竟然吃了小半碗的饭。傍晚时分，她说峰哥我想出去走走。我帮她穿好了衣。去哪里呢？我问。那片小树林。依然熟悉的一切，很小的一片草地，夏天的许多小花儿，像夏天晚上的繁星般点缀。她紧靠着我坐下，却已累得大口地喘气。
我抱着她瘦削的身躯。疼么？我问。不，不疼，我很高兴，真的。微凉的风拂过我们的脸，她身上飘散的是一种淡淡的药的香气。没有说话，我只是紧紧地抱着她。依然有清脆的鸟鸣，隐隐还有夏虫微微的叫声。树林外竟然飞来一只斑斓的蝴蝶。好美，她说。帮我抓住她好么？我轻轻起身，缓缓靠近，那只蝴蝶似乎毫无所知，依然在花心起舞，我简直不敢相信，我竟轻易地抓住了它。莫非，蝴蝶啊蝴蝶，你是知道我的爱人她将离去，要留给她一片生命的美丽？我将蝴蝶交到她的枯瘦的手上。好美，真的，雪峰哥，我也是很美丽的么？一股热泪冲出了我的眼眶，我抑制不住的哽咽，喃喃地说道：是的，是的。她痴痴地看着那只斑斓的彩蝶，怔怔地，怔怔地。突然她放开了手，蝴蝶匆匆地离去，她转过脸，已是斑斑泪痕。可是，雪峰哥，我真的不想离开啊！我的泪流得更快了，不会，不会的，你不会的。除了这些，我却已什么都说不出来。
次日，我带她到村口的那口大池塘的旁边。在草地上坐下，柔和的夕阳照着她的脸，分明看得清楚，却那么遥远。池塘里荷叶田田，朵朵的粉红或洁白的荷花在清风中摇曳，送来一阵恬淡的馨香。我是带着吉他来的。却乱了弦，而且往日轻易便可调好的我，今天却越调越乱了。别调了吧，雪峰哥，乱了也可以弹。于是琴声响起，晚风中是我凄凉的歌声。人哪，有时侯极力想要挽留那将要失去的美丽，而在我们拥有的时候，却往往不懂得珍惜。是否每一个我们在意的风景，都要在已经飘到我们身后，我们才会想去回头。我一直不停地唱，她静静地倾听。几个晚归的农人，在不远处驻留，但是他们看不见，我溪水般流泪的双眼，他们听不见，我歌的深处，那无奈的伤感和留恋。
她的身体越来越瘦，思维越来越不清晰了，有时侯好几天只能吃一点东西。她的内脏已经在慢慢腐烂了，我可以嗅到那种气息，我没有躲避，我守在她的身旁，她一有意识，便会叫我的名字，紧紧抓住我的手，好象害怕，害怕当她在那通向死亡的黑暗中独行的时候，看不到一点光。这一天她突然很清醒，看着我紧握他的手，顺着她的目光，我看到了那颗连我自己都已经遗忘的戒指。我把它脱了下来。戴在了她右手的无名指上。那微微地笑了，两股清流在她的脸上流淌。我吻了她，我说今生今世，你都是我的新娘。她的泪流得更快了。她忽然喃喃地说：我要吃点东西。我拿来旁边桌子上的罐头，我知道她决然已吃不下去，可是仍然用勺舀了小半勺，颤抖着送到她的嘴边。她呆了老半晌，猛地艰难地抬起了手，将我左手的罐头推翻到地上。清脆的响，碎了。
而后转过了脸。我完全可以感受她心中的痛楚和绝望。我看着地上破碎的玻璃瓶，猛地拾起了一块碎玻璃，那样的锋利。我割破了我的左手，一道很深的伤痕，血如涌泉，我转过她的脸，将伤口放到她的嘴上，她呆了，和着泪，她真的喝了，真的喝了，我在傻笑，我说即使你离去，你永远是我的新娘。
写蝴蝶飞舞的作文【篇7】
在我学过的课文里面，有好多都有提到蝴蝶破蛹而出的故事。在我的心里蝴蝶特别的坚强，破蛹而出的坚持是我要学习的。
今天妈妈在单位值班，下午我就和妈妈一起来到了单位，晚上妈妈决定带我去吃烧烤，还说要让爸爸先接我们去附近的河滩玩一圈。
于是我们河滩赶去，一会儿的功夫我们就到那里，爸爸停下车，我们一起来到小河边，河岸上长着许多又绿又嫩的小草，五彩缤纷的小花围绕着我们，一阵阵的清香钻进我们的鼻孔。这时候我发现一只只美丽的蝴蝶从我们眼前穿过，有红色的，黄色的，还有蓝色的，非常的好看，特别是有一个五彩斑斓的蝴蝶我还是头一次见过，它们在空中上下翻飞，一会儿互相追赶，一会儿在河边玩游戏，一会在小草上嬉戏，一会儿它们又会舒展自己的翅膀，好像在跳美丽的舞蹈，真是美丽极了!
我追着蝴蝶边跑边笑，现在的蝴蝶是多么的美丽啊，多少人能想到它曾经经历过的苦痛，这就是阳光总在风雨后吧，要相信有彩虹哦!
写蝴蝶飞舞的作文【篇8】
夏天，蝴蝶翩翩飞至，望着美丽的、自由自在的飞翔蝴蝶、我多么羡慕它们啊！望着秋天、冬天孤零零的天空，我多想让蝴蝶一年四季都在天空中飞舞啊！
秋天，满树的金黄，风儿一吹，叶子便飘飘然的落下来，旋转着、舞蹈着。我仿佛看到了满天的蝴蝶、满地的蝴蝶、满树的蝴蝶。
地上的蝴蝶是忠实的观众，静静的凝视着舞台，树上的蝴蝶是歌唱家，伴着微风奏出动听的乐章，空中的蝴蝶伴着交响曲，跳起了优美的舞蹈！
有时候，叶子是一群一群的纷纷扬扬的下落，有火红火红的，有金黄金黄的，还有黄绿相间的……五颜六色，它们似乎在游戏着、在赛跑着、在打闹着，它们跳着、舞着、飞着，无忧无虑、自由自在！
有时候，叶子只一小片，孤零零的在天空中飞舞着，不知方向的飞舞着，盲目的飞舞着，这让人想起，小蝴蝶迷路了，再找它的妈妈呢！
每当看到叶子落下来时，我便会忍不住停下来，有了叶子的天空是美丽的，生机勃勃的，我喜欢这些在天空中飞舞的叶子，喜欢它们的舞蹈，喜欢它们的歌声。它们在树枝上唱着歌，在天空中跳着舞，它们让天空变的生机盎然！
其实，叶姿一直在天空中飞舞，在春天的空中飞舞、在夏天的天空中飞舞，只是由于空中有了真正的蝴蝶，因而忽视了空中的叶子。我说，在一年四季，叶子从来就是天空中飞舞的蝴蝶，春天，是刚刚出生的小蝴蝶、嫩嫩的；夏天，是少年时的蝴蝶，意气风发；秋天，是成年的蝴蝶；冬天，则是年老体衰的枯叶蝶。小小的叶子，演绎着生命的轮回，天空本来就是叶子的乐园！
叶子是天空中的蝴蝶、跳着舞的蝴蝶、唱着歌的蝴蝶、五颜六色的蝴蝶、千姿百态的蝴蝶……
写蝴蝶飞舞的作文【篇9】
盛夏的正午，总是有热情的太阳，毫无保留地照亮大地的每一个角落。我靠在窗台的栏杆上，感受着炎热中的阵阵清凉微风。
目光移到楼下，在教学楼的外面，虽是烈日之下，却排起了长队。我的大脑略加搜索，才想起这似乎是学校心理节的活动，叫什么蓝丝带。学校总是喜欢举办一些奇奇怪怪的活动。我嘟囔了一句。看着下面有几个女孩子领到了蓝丝带，相互打着、闹着给对方系上，我不可置否的笑笑，决定不再关注这件事。
谁知，背后被人冷不丁地拍了一下，我回过头，看到好朋友正站在我身后，而手中恰好是一条蓝丝带。
不会吧，你也这么幼稚?我有些意外。他白了我一眼，说：这叫幼稚吗?这是友谊的象征!还没等我再说话，他便一把抓起我的手，绕上一圈，打个结，再反手系上一个蝴蝶结，然后再三叮嘱我不能取下来。我拗不过他，心中自然是万般无奈。
午后，我坐在座位上，百无聊赖，不自觉地关注着手臂上的蓝丝带。不过是一根廉价的丝带，系上蝴蝶结之后倒是多了几分艺术感。我晃了一下手臂，蓝丝带也跟着舞动，恰如一只蓝色的蝴蝶。我又自己笑笑，心想：好吧，至少它还算好看。
直到语文课的上课铃响起，语文老师满脸笑意地走进来，手臂上是一模一样的蓝丝带。她进来的第一句话是：看来也有人关心我呢。大家都笑了，我也笑了，不过笑容里多了一份惊愕，也多了一份自责。我努力不去回头，却又无法不回头去看好朋友空空荡荡的手臂。
原来，蓝丝带并不只是一根丝带啊。
下课后，我走到他的桌边，他手中正把玩着一根蓝丝带，他把丝带缠在手上绞动着，我的心也似这般绞动。我在他桌边站定，恰好对上他清澈的眸子，我来帮你系吧?我试探地问道，尽量挤出一丝笑来，他盯着我看了好一会儿，突然也笑了，手同丝带一起伸了出来。
我拙劣地把丝带绑好，系上同样的蝴蝶结，努力且细致地把它调整好。蓝丝带系好了，他站了起来，突然抱住我，在我耳边说：有了蓝丝带，即使我不在，也有东西陪你了。
我轻轻点了点头，默默地看着他开心地飞奔出去，心中突然生出几分愉悦。希望每一对朋友都会拥有彼此的蓝丝带吧。我心中默念着，看着他的身影沐浴在阳光下，手边的蓝蝴蝶随之在阳光之下尽情舞蹈，熠熠生辉。
写蝴蝶飞舞的作文【篇10】
一天中午，我家阳台上飞来了一只色彩斑斓的花蝴蝶，它在黄色花朵上飞来飞去，来回的盘旋着，不停地煽动着翅膀，就好像侦察兵在查看周围环境一样。
不一会，它觉得周围没有危险然后就收拢双翅，停留在了一朵最鲜艳的花朵上。它先用前面两只脚扒开花蕊，再用后面四只脚站在花瓣上。它悄悄伸直卷卷的嘴，伸进花蕊里面津津有味地吸取花蜜，头部已经不知不觉地沾满了黄色的花粉。作文我小心翼翼地捉住了它，仔细地观察起来。蝴蝶的头和蜻蜓的头很像，头部长着两只大大的眼睛，眼睛上方还有两根细细长长的触角。蝴蝶的嘴长长的，盘成了一卷，但是它在吸食花蕊的时候就会伸直了。
最显眼的当然是它靓丽的翅膀啦，在它胸部的两侧有两对美丽的翅膀，前面一对翅膀像美人鱼的尾巴，后面一对像半个羊蹄，翅膀上的颜色是蓝与白，就像是蓝蓝的天空中飘着的朵朵白云，可美啦！
我看着这美丽的蝴蝶，真是爱不释手。最后我来到窗户边上放飞了它，让它重回大自然的怀抱，蝴蝶跳着优美欢快的舞步飞向了属于它的天空。
写人的眼睛的作文集锦
你是否正在为写作文感到烦恼不安？在课堂上，作文是启蒙课程，写作可以让我们更加清晰地思考自己的人生方向和目标。一篇好的作文能成为大家学习的对象，摘抄号的编辑特别编辑了“写人的眼睛的作文”，建议您收藏此页面以便日后查看！
写人的眼睛的作文【篇1】
午后，窗外的世界白得灼眼。仲夏的蝉鸣伴着不时传来的电动车那敏感而恼人的鸣笛声。图书馆内的空调发出低沉而无力的轰鸣声，周围的人们一直在窃窃私语着。
“那个女演员长得真不好看······”
“瞧，这款手机是最新的哦······”
话音还未落，又有人穿着高跟鞋“咚咚”地走来走去。盯着眼前成堆的辅导书和试卷，我握着笔，挣扎着。
盯着盯着，眼前的光被挡了一块，对面刚来了一个人。我随意地抬起头向对面望去，却发现自己的目光像是被磁铁吸住了一般，收不回来了。
她穿着十分朴素而整洁的灰绿色的衣服，上面有褪色了的浅浅的花斑。她轻轻地坐下，从一个布袋中拿出了一本书。把书签从书中取下，就像是把钥匙从门上取下一般，她进入了书中的世界。她的背有些佝偻，手上还拿着一个放大镜！
是的，没错，坐在我面前的是一个头发花白的老人！耳朵似乎忽然之间便有了过滤的功能，传入我脑海的只有她翻书的声音，和她在一个破旧的笔记本上做笔记的声音。
我静静地看着她的眼睛，周围的皮肤无情而夸张地皱着，但眼神中却是如此的安详与静谧。从那苍老的眼睛里，仿佛流涌出一种特殊的，让我捉摸不透的东西。
当肥皂剧的泡沫在城市横飞之时，当时尚的风潮吸引了太多的眼球之时，当无数的年轻人把书本当做名利的敲门砖之时，我却仍能从那苍老的眼睛里看到一种纯粹而神秘的快乐。古人们说书中自有黄金屋，有颜如玉，而此时，我觉得对读书最好的诠释仅是那缕纯粹和专注的目光！我仿佛看到那位老奶奶年轻的，充满活力的样子。她似乎坐在一棵参天的古树下，同无数贤人平等地促膝长谈，早已忘记周遭浮夸的空气，早已忘却了花白的头发，褶皱的皮肤······
却依然找不出关于这种东西的答案。
我依然入神地盯着她看，而她也似乎察觉了。她也望了望我，微微地慈祥地笑了。我终于红着脸收回了目光，只感到那同那双眼睛一样老迈的放大镜里，放射着跃动的光芒。
忽然间明白，那双眼睛，即使苍老到要借助放大镜来阅读，但却流涌着一种生命力。这生命力是一种渴望，一种热情，是一种青春。只要这种生命力仍在跃动，那双眼睛，那颗心，就永远是年轻的。
“咚咚咚”，有人在走。
我握着笔，若有所思地笑了。
写人的眼睛的作文【篇2】
妈妈，虽然我见过各种各样的眼睛，但我忘不了您的那双会说话的眼睛，它们有时温柔、有时严厉，陪伴着我健康成长。
一天放学，天下起了大雨，望着密密的雨帘，我心想：这淋了雨就会发高烧，必须要去医院啊!这时候，我看见妈妈匆匆赶了过来，她那焦急的眼神遇上了我，变得安心起来。这双眼睛像在一片黑暗中给我带来光芒的星星，孩子，你没生病吧?快点躲到我的伞下来，一起回家!妈妈关切的眼神给我带来了不少温暖。
有一次，我考试后回了家。妈妈关心地说：上了一天学，很累了吧?吃点儿水果。说着，妈妈就去拿水果。忽然，妈妈的手机叮咚一声响了，她打开一看，翻到班主任吴老师这个群聊，发现我的成绩只有85分。妈妈一下子生气了，她把水果一放，就用愤怒的眼光看着我，眼睛像两座着火了的山峰，从她的眼神中，我分明听到了责备的声音。过了好一会儿，那双眼睛才平息下来：你以后上课要认真些，一定会考到好成绩的，妈妈相信你!此时，这双眼睛仿佛三月的春风，给我注入了力量和勇气。
妈妈的眼睛一直陪伴着我成长，给了我希望，给了我教导，我很感激那双眼睛。
写人的眼睛的作文【篇3】
每个人的眼睛都有自己的特点，有的炯炯有神，有的深邃而美丽，而妈妈的眼睛却是变幻莫测，蕴含情感的，伴随我度过了一个个春夏秋冬。
小时候，在一个寒冷冬天的夜里，睡前我发了低烧，妈妈给我喂了退烧药后就睡下了。谁知半夜我突然高烧到了40度，我痛苦的呻吟声吵醒了妈妈，她急忙把我抱下楼，骑着电动车来到了医院（爸爸在外地工作不在家）。一路上，寒风像千万把尖刀割在脸上，生疼生疼的，我感觉到妈妈的在喘着粗气，费力地向前骑着。终于到了医院，医生给我拍了胸片，确诊我得了急性肺炎，需要住院治疗。妈妈又急忙跑上跑下，为我办理住院手续。我躺在病床上，护士给我打了上点滴，我昏昏沉沉的睡着了。睡梦中，我感觉妈妈没有休息，在不停地给我擦头擦脚。早上我醒来，妈妈急忙去给我打饭，此时我看到妈妈的眼睛里充满了血丝，疲惫的眼神里写满了焦虑与担心。
刚升入六年级时，繁重的课业压得我几乎喘不过气来，我天天都不高兴，就在这个时候我的一次考试考砸了，四科总分加起来不到三百分，这对于总分一向在三百八十分以上的我来说，简直是“屋漏偏逢连阴雨”。在学校里老师的批评，同学的冷嘲热讽让我心灰意冷了。放学了，我怀着沉重的心情，收拾好书包，慢吞吞地回到了家，我把试卷递给妈妈，等待着妈妈的暴风雨。然而预料中的暴风雨却并未来袭，取而代之的是妈妈鼓励的话语：“孩子，这次为什么考的这么样？来，让我们一起看看卷子，看看错在哪些地方……”妈妈耐心的帮我分析了错题，找出失败的原因。我偷偷看了一眼妈妈，这时的眼睛里充满了鼓励与期望，顿时我信心大增。
还有一次，我因为和一位同学闹矛盾而将他打得鼻青脸肿，妈妈赶到学校后先问清了原因，然后将我批评了一顿，语重心长的告诉我：“有矛盾不能用武力解决，要和平解决，遇到不能解决的问题，一定要求助于老师。千万不能打人。打了人，本来有理的事也会变成没理的，况且一旦失手造成严重的后果，是令人后悔一生的。”我抬起头来，用满含泪水的双眼望着妈妈。这时，妈妈的眼睛里充满了责备和愤怒。
妈妈的眼睛蕴含着不同的情感，我就是在她这双变幻莫测的眼睛中渐渐长大，明白了世间了许多道理。我愿她这双眼睛一直注视着我，呵护着我，鼓励着我，伴我茁壮成长。
写人的眼睛的作文【篇4】
在人生的记忆星河中，会出现许许多多的人，他们也许是你的路人，与你擦肩而过；他们是你印象深刻、难以忘却的那些人。
一年级刚进厦门五中小学部时，周围的一切都很陌生，我却对此充满了新鲜感，一会儿蹦跶在那条小路上，一会儿闻闻那朵鲜花，玩的不亦乐乎。在老师的引导下，我走进班级，找了个位子便坐下了。
我打量着周围的一切，大家都好可爱呀！但我的眼睛一下就被那个小女孩吸引住了。一头柔顺光滑的长发，扎成了爽朗的马尾。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，眼睛闪闪发光，仿佛藏了一个美丽的星河，一个樱桃小嘴，精致的像个洋娃娃。她那长长的睫毛承载着她的目光正向窗外望去。这是一幅多么动人的景象啊！
下课了，我小跑过去，弯下腰，微笑到对她说：可爱的同学，你好！我叫陈家雯，你叫什么名字呢？我们交个朋友吧！她眨了眨她水汪汪的大眼睛，点了点头，道：好呀！我正愁没人跟我玩呢！我叫程可欣。正如她的外貌一样，她的名字也很可爱。
我们手拉手，朝外面走去，哒，哒哒......空旷的走廊回荡着我们的脚步声。
我们来到操场，等着父母的到来。我觉得你眼里好像藏了小星星，眨起来像在发光呢！说着，我便盯着她的眼睛，眼里流露出惊喜的神情。我觉得你的双马尾好可爱，有一天我也要尝试这样的发型！不知为何，我们就哈哈大笑起来，稚嫩的笑声充满了整个校园。
转眼间，已经过了几年了，回想起这件事还是会有暖流在心中流淌。身边虽然太多事情物是人非，但是那个眼里会发光的女孩和那个绑双马尾的女孩依旧还在我心中。
写人的眼睛的作文【篇5】
“眼睛是心灵的窗户。”我们班主任杨老师有一双炯炯有神的大眼睛，那是一双会说话的眼睛，充满着爱的光芒。
有一次，班级举行成语故事的展示，当我走上讲台的时候，心里就像揣了一只小兔子，我的心里一阵阵紧张，准备好的成语故事都丢到九霄云外，正当我紧张地手足无措的时候，杨老师面带微笑，用温柔的眼神看着我，好像在说：“别怕，胆大些！你能行！”看着她那亲切的眼神，我的心慢慢平静了，准备好的演讲也一幕幕地出现在眼前，我心里有了莫名的勇气，胆大了，声音响亮，我演讲的成语故事有声有色，赢得了老师和同学们热烈的掌声。看到杨老师投来赞许的目光，就像一缕阳光，照进了我的心田。
老师，您的眼睛，是世界上最美的；老师，您的眼睛，是世界上最可爱的；老师，您的眼睛，是我心中永远盛开着的一朵纯洁的花！
写人的眼睛的作文【篇6】
我的老师姓傅，她身材修长，步履轻盈，像阳春三月的杨柳那样婀娜多姿。傅老师长的很秀气，弯弯的眉毛像月牙儿，高高的鼻梁下是一张樱桃小嘴，最引人注目的是她那黑葡萄般的眼睛，它不但漂亮，而且还会说话呢，不信，我讲给你听哦！
有一次，学校举行演讲比赛，当我上台演的时候，看到台下是一大片黑沉沉的人，几千双眼睛紧紧地盯着我，我心里一阵阵紧张，准备好的演讲都丢的九霄云外，正当我惊慌失措的时候，傅老师脸带微笑，用温柔的眼神看着我，好像在说：别怕，胆大些！你能行！看着她那亲切的眼神，我心慢慢的平静了，准备好的演讲也一幕幕的出现在眼前，我心里有了莫名的勇气，胆大了，声音响了，我演讲的有声有色，赢得台下热烈的掌声。
还有一次，我考试得了两个一百分，当我上台领奖的时候，傅老师用赞许的眼神看着我，好像在说：嗯，考得不错不过不要骄傲哦！
不要以为老师的眼睛都很温柔，有时候她的眼睛也很严肃哦。有一次上课，老师在讲台上认真的讲春天的美丽，我把小人书放在桌子下面，偷偷的看，老师发现了我的小动作，停了一下，用嗔怪的眼神看着我，好像在说：幸浩，现在是上课，你这样做行吗？我心里一震，停止了野马般的思绪，我专心的听讲了。
这下你该相信我老师的眼睛会说话了吧！虽然，傅老师现在已经不教我们了，但是她那神奇的眼睛在我心里还是那么清晰，那么深刻！
我爱眼睛会说话的傅老师！
写人的眼睛的作文【篇7】
走在街上用手擦眼镜的那个人是我戴眼镜的爸爸。
我坐在沙发上，津津有味地吃着美味的薯条，看着电视。刚从外面回来的爸爸，用手揉着冰凉的眼镜，摸着染了雪的灰发。
记得有一次，爸爸看到别人把眼镜贴在他头上，很受欢迎，就在不需要仔细分辨东西的时候把近视眼镜贴在他头上，于是他学会了时髦。当你使用眼镜时，请把它戴在眼睛上。
几天后的一个晚上，父亲想看报，问:“我的眼镜呢？”我急忙走向客厅的沙发桌和电视柜，却没有结果。我又来到书房，看见父亲在桌子里翻找眼镜，嘟囔了一句，放哪儿呢？他一转身，我发现我的眼镜卡在我爸头上了，然后我爸突然想起来说，喂！这两天我没赶时髦吗？我以为我像以前一样把眼镜放在书柜上了。
十年来，父亲撑起了我人生的风帆，庇护着我免受风雨，但他从未离开过他离不开的好朋友——眼镜。
写人的眼睛的作文【篇8】
每当我们到学校时，总有一双炯炯有神的大眼睛在凝视着我们的一举一动。那便是老师的眼睛。
老师的眼睛里，布满了鼓励。每当有同学由于考试成绩不好而没精打采时，她便投来了鼓励的目光;每当有同学碰到困难不会做而急得抓耳挠腮时，她又投来了鼓励的目光，似乎在说：“不要暴躁，换另一种思路再好好想一想，说不定就能想到了呢。”
老师的眼睛里，布满了温柔。还记得刚开学的时候，有一个小男孩硬是不想上学：“我不要上学!我不要上学!”“为什么呢?能告诉老师吗?”老师温柔地问道。“由于......由于......你......好可怕!”我想，老师听到这话不得气炸了吗?没想到老师仍是那么温柔：“别害怕，你看，老师实在一点都不可怕呢!”老师向那个小男孩看去，眼里布满了温柔。小男孩也不再害怕了，乖乖地跟老师去上学了。
老师的眼睛里，布满了焦虑。有一次上美术课，一位同学正在削铅笔，却不小心把大拇指削破了，老师知道后，立马就把他送到了医务室。之后，所有人都若无其事地去干自己的事了，唯独老师除外——老师的眼睛里布满了焦虑。
老师的眼睛里，布满了鼓励;老师的眼睛里，布满了温柔;老师的眼睛里，布满了焦虑。我爱老师的眼睛，更爱老师!
写人的眼睛的作文【篇9】
秀气的眉毛下，闪动着一双水晶般明亮而纯净的眼睛，这就是我们闫老师的眼睛。这双眼睛不仅漂亮，还有特异功能呢！
功能一火眼金睛
这双眼睛改作业非常仔细。有一次我的作业发下来，我一看，竹字被画出来了。唉！不就是多写了一个钩吗？她那双火眼金睛一下子就看出来了，还有的同学多写一横，少写一点，多个标点，都能被一眼看穿，闫老师这双眼睛，太厉害了。
功能二后脑勺多长两只眼睛
闫老师的第二特点是后脑勺多长两只眼睛，为什么这么说呢？因为闫老师每次在黑板上写字的时候，有的同学在下面做小动作或交头接耳，闫老师头也不回就能直接点出他的名字，这不得不让同学们议论纷纷，都说闫老师后脑勺多长两只眼睛。
闫老师的眼睛，让我们又爱又怕：爱它的笑意盈盈，怕它的特异功能。但是这些特异功能却帮我们改掉不少小毛病，我们真的应该好好谢谢她。
写人的眼睛的作文【篇10】
一看到要写一篇以“眼睛”为题的作文，我的脑海里立刻浮现出一双眼睛来，那是一双蕴含着微笑而亮晶晶的大眼睛，是我永远不能忘怀的。
还记得那是一个骄阳似火的夏天，阳光普照着一个静静地村落，绿油油的桑叶、蓝蓝的河水，整个田野只有蝉在不停的鸣叫着。看着熟悉的环境，我的心不由得雀跃起来，我盼星星盼月亮的，终于盼到了暑假，终于可以来到奶奶家，和朝思暮想的妹妹以及小伙伴一起玩了！久别重逢，平时安静的妹妹也活跃起来，一直拉着我跟我说着最近的趣事。妹妹说最近喜欢上了种花花草草的，因为她的学校里开展了园艺课，每个同学都会种植自己喜爱的花草，“姐姐，我们去看我种植出来的花草吧！顺便我们一起种一棵姐妹花好吗？”妹妹迫不及待的想带我去看她最近辛苦种植出来的成果，于是我们兴奋的手拉着手奔出了家门，拿着妹妹搜集到的那些小苗苗打算去种植我们的花朵。
在种满了月季、蔷薇和小葱的小花园里还散落的放着一些小盆子，里面种着小小的仙人掌、仙人球和一些芦荟，“姐姐，这些都是我种的！好不好看啊？”妹妹兴致勃勃的拉着我的手，给我指点着她种植的植物。看着她的成果我也急不可耐的想开始操作我的工作了，拿着手里的小苗和铲子我不由得三步并作两步的跑向一个空着的盆子，全然顾不得脚下还有一个高高的台阶，“啊——”身体向前的惯性使得我重重的扑向土地，我立刻就得和泥土近距离接触了。我手忙脚乱的开始抓边上的物事想不摔的很惨，可惜已经晚了！我不仅摔在了土堆上，手还抓到了边上的仙人球和仙人掌，等我站起身来的时候，我的手上扎满了密密麻麻的刺，手心里不时的渗出一粒一粒的血珠。妹妹这时候也奔到了我面前，看我这个样子就赶紧抓起了我的手，刚碰到我的手，她就突然皱起了眉头，原来她也扎到了！可是在她看清楚我手上的血珠时，她顾不上拔出她刚刚扎进的刺，却立即捧起了我的手，细心的给我一根一根拔了起来，每拔一些，周围的一些小刺总会顺带扎进了她的肉里。刺痛的感觉不时的从手心传来，我的眼泪也禁不住滑落下来，“哒”的一声掉落在地上，“姐姐，你熬一下，很快就好了！”妹妹看到我那个样子手里又更快的捉了起来，每次拔出大的刺，她总会欣喜的看看我，那微笑的眼睛充满了关心。一边拔一边用餐巾纸给我擦拭着血迹，疼痛越来越少了，妹妹细心的按着我的手掌，“好些了吗？不知道还有没有扎的更深的，我再找找！”刚说完这个话，我的手心某一处就感到了钻心的刺痛，“啊！”我撕心裂肺般的尖叫着，眼泪更是不争气的流了出来。妹妹拉着我的手轻轻地吹着用她平时一贯轻声细语的声音说：“姐姐，忍着点，很快就好了！”在她抬手给我拭干眼泪的时候，我猛然发现一根根细细的刺也扎在她的肉里，上面还渗出了小小的血珠，我想她也应该像我那样疼痛的，可是她的眼睛却微笑着，她的眼睛里只有急切和关心，丝毫没有为自己手里的刺而流露出一点点疼痛的表情。
“好了吧！还疼吗？”妹妹甜甜的微笑着，亮晶晶而带着欣喜微笑的眼睛开心的注视着我，看着她的眼睛，我抓起了她的手，鼻子酸酸的，眼泪再一次不争气的滑落下来。就是这双微笑的眼睛让我体会到了伟大的亲情，让我永远都忘记不了它的微笑带给我的欣慰，微笑的眼睛将永远在我遇到挫折的时候浮现在我脑海里，鼓励我勇敢去面对！
六年级海底两万里作文通用
六年级海底两万里作文(篇1)
《海底两万里》主要讲述了1866年，主人公阿里纳斯坐上“林肯”号去寻找那条袭击船只的怪物，在捕获怪物的过程中，阿里纳斯.康赛尔.尼德兰三人不幸落入水中，反被怪物救起。原来这怪物是一艘形状怪异的潜水艇。潜水艇的船长我了保密，把他们三人扣留在潜水艇里。主人公阿里纳斯一行人跟随着尼摩船长在潜水艇里度过了十个月，行驶了两万了，途中穿过了太平洋.印度洋.红海.地中海.大西洋.南北两极海。最终凭借着他们的智慧与机警成功逃出潜水艇，将这一消息公之于众。
这篇文章的作者，是儒勒.凡尔纳，他是一位伟大的科幻小说家，《海底两万里》就是他的代表作之一，书中的潜水艇在当时是虚构的，可在25年后，人们将它发明出来，所以说凡尔纳也是一位伟大的预言家。
六年级海底两万里作文(篇2)
蓝色，梦幻的色彩；海洋，神秘的存在。对于这样的事情，谁不想好奇和向往呢？早在100多年前，“科幻**之父”儒勒·凡尔纳在《海底两万里》中，对于海洋，就已经做了一番畅想。
书中丰富多彩的想象力深深地吸引了我，他大胆而超前的想象力深深地感染了我。
1867年，法国生物学家阿龙纳克斯教授为了弄分明“黑色庞然大物”的真正机密，他和佣人孔塞依、鱼叉手尼德·兰一同登上“林肯”号**。不幸的是，他们遭到了“怪物”的撞击而落入大海，被关进了牢里。之后他们知道这个“怪物”原来是一艘潜艇，利用海洋发电的“鹦鹉螺”号。
船长尼摩因不想他们泄露机密而把他们留了下来，一起进行神秘的海洋历险。在历险中，他们接触了不为世人所知的海底世界，经历了匪夷所思的奇特遭遇：海底森林狩猎、受到土着人围攻、在珊瑚石林中埋葬死去的船员、与鲨鱼殊死格斗、穿越阿拉伯隧道进入地中海、发现传说中的大西洋洲、第一次踏上南极、遭遇章鱼袭击，等等。
最后，“鹦鹉螺”号被卷入大漩涡，匿影藏形。
在这次神秘的海底历险中，我结识了一个个“新朋友”：对知识永远不满足的阿隆纳克斯教授，赤胆忠心的孔赛依，脾气暴躁而勇敢善良的尼德，还有自信沉稳、聪慧善良、为了朋友奋不顾身的尼摩船长。我还领略了从前不曾认识的海底世界：
海底森林，由珊瑚组成的石林，红海中被称为三边藻的微小生物，各种鱼类等等。凡尔纳描述的地形，准备充分，栩栩如生，并把人放在自己的微置。特别是那艘“鹦鹉螺”号潜艇，它诞生在真正的潜艇出世之前，让读者如痴如醉，惊叹万分。它也为未来的科学家和工程师建造真正实用的潜艇提供了有益的启发和帮助。
这一切都令我们惊叹不已，这一切都要归功于凡尔纳大胆奇特的想象，凡尔纳不是自然科学家，却充分利用了19世纪资本主义回升开展时期的科技成果，通过奇妙的构思和诡谲多变的情节，将幻想建立在科学的基础上，并且借助幻想，表达对科学大开展的热烈探索和强烈追求。
现在，我们中有多少人有这种幻想？但其实，当每个人都还是孩子的时候，我们都怀有同样丰盛多彩的幻想和不可抑制的好奇心，但在成长过程中它们或多或少都被抑制或抹杀了，这样做等于亲手掰掉了孩子茁壮成长的嫩芽。因为在我看来，幻想是建立在好奇心之上的，好奇心比现成的知识更重要。
爱因斯坦有一句话说得好：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的真正因素。
”是的，“想象力是科学研究中的实在因素”，这就可以解释为什么中国人难以摘取诺贝尔奖项——因为，“诺奖”青睐的是好奇！然而，我国的应试教育使学生的好奇心日益退化。***在中国，应试教育不仅是一种制度，而且是一种文化。文化是一种深入灵魂的集体无意识。
因此，我们必须明白：学生成绩的好坏并不是决定人生命运的真正因素。过分关注分数会使学生失去独立的思想和自由的精神，从而失去我们宝贵的好奇心和探索能力。
这其实不是说应试教育有错，适当的当然是须要的，但是一旦过度，就会变成残忍的“好奇心杀手”。被这个“杀手”所“改造”出来的考生，为了考试而学***，汲汲于功名，思维格局非常有限。怎么指望“考生”能有创造性的思考呢，怎么指望他们能摘取“诺奖”呢？
好奇心真的很重要。不信你瞧——成绩平平的牛顿因为对一个苹果产生好奇，发现了万有引力；瓦特对烧水壶冒出来的蒸汽十分好奇，最后改进了蒸汽机；曾经被狐疑智商低下的爱因斯坦在小时候对罗盘有很强的好奇心，不停向家长提问，长大后成了伟大的科学家；伽利略因为对吊灯的摇摆好奇，后来发现了单摆……我还记得，有一位着名化学家李比希把氯气通入海水中提取碘后，发现剩余的母液中残留有一层红棕色的液体。他感到很奇异，但是没放在心上，很武断的认为那不过啊碘的化合物，只是贴了纸标签。
后来，一位法国科学家证实，这些残留物是一种新元素溴，李比希受到启发。这些名人的故事不是向我们证明了好奇心和探索的重要性吗？
思想有多远，我们能走多远？想象是人们插上翅膀的思维。让我们以这个名字为伴，带着思想的翅膀，永远在幻想的蓝天上飞翔。
六年级海底两万里作文(篇3)
《海底两万里》是法国着名的作家儒勒·凡尔纳的作品，是“凡尔纳三部曲”中的第二部。书中主要讲述了生物学家阿龙纳随着“鹦鹉螺号”的船长尼摩以及两位同伴周游海底的故事。他们从太平洋出发，经过了珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入了大西洋，看到了许多罕见的海底生长的动植物和海中的奇异现象，还经历了搁浅、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击、大**、北冰洋大风暴等许多的险情。
书中的尼摩船长是一位忧郁但博学且富有同情心的船长。他按照自己的设计建造了潜艇，并在海底进行了大规模的科学研究。他逃避他的敌人和**者，施行可怕的报复；他在海底寻求自由，对自己的孤单生活感到悲痛；他很勇敢，具有惊人的冷静和毅力，在海底战胜了无数难以想象的危险；他很善良，不愿意伤害海洋里任何生物；他对人类富有可贵的牺牲精神，这是别人都无法达到的；他赞美海洋，海洋对他来说，与生命一样重要……
这本书最突出的特点不是人物描写，而是长途跋涉。故事的情节曲折而紧张，扑逆迷离。在这漫长的旅途中，时而进入危险的环境，时而进入充满诗意的美丽境界。
作者丰富的知识和神奇的想象力令人惊叹。《海底两万里》不仅让我丰富了知识，还让我开阔了视野，真是一部不可以不读的好书！
六年级:苏一念
六年级海底两万里作文(篇4)
这本书是一部经典的科幻小说，利用扑朔迷离的故事情节，引人入胜。去探索深不见底的海底世界，让人们领略大海得神奇、美丽、神秘以及它丰富的宝藏。
这本书的主要内容是，有传言说，最近海上有一头海怪。所以，有人组织一次行动，要去捉还怪，阿龙纳斯教授也受到了邀请，他在捕捉时落入水中，成了怪物的俘虏。原来，所谓的水怪是一艘艘与世隔绝的潜水艇。船长尼摩愤世嫉俗。教授他们遇到了许多困难，但都成功地度过了难关，回到了陆地上。
他们还遇到了大浮冰群，被浮冰群围困住，他们并不慌乱。而是冷静沉着地应对，思索着逃生的办法，最终平安逃出危险地带。
你也来读一读这本书吧。
六年级海底两万里作文(篇5)
《海底两万里》是法国科幻小说家儒勒·凡尔纳的代表作之一，是一部出色的悬念小说。小说从海面上“怪兽”出没，频频袭击各国海轮，使市民人心惶惶开始，到鹦鹉螺号被大西洋旋涡吞没为止，整部小说悬念迭出，环环相扣。
故事说的是：1868年至1869年间，着名的生物学家阿尤纳斯教授登上了一艘神奇的潜艇“鹦鹉螺号”，在神秘而又古怪的尼摩船长的陪同下，纵横海底两万余里，见证了一个充满传奇色彩的、瑰丽多姿的海底之旅。
尼摩船长开着潜水船，从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土人围攻、和大鲨鱼搏斗、巨大冰山封路、大章鱼袭击等许多险情。
闭上眼睛，仿佛真的置身于那艘神奇的潜艇内，潜艇在大海中任意穿梭，海底时而险象丛生、千钧一发，时而景色优美、令人陶醉。凡尔纳没有到过海底，却把海底的景色写得如此生动，使我们如身临其境，充分体现了他所具有的超人一等的非凡想象力。
可是那深不可测的海底世界啊，还有多少凡尔纳也无法想象的神秘呢?梦想能有一天真的乘上一艘“无敌”神秘的潜艇，去到海洋的最深处，轻轻揭开那一层层神秘的面纱……
到时候，我会在梦里悄悄地告诉凡尔纳-看吧，看吧，这才是真正的海底世界呀。
作文：以青春为话题的2作文(经典版)
经过长时间的整理和编辑我们终于准备好了今天的“作文：以青春为话题的2作文(经典版)”。作文能够体现一个人的感性思维和理性思维，写作可以是一次和自己对话的过程抒发内心的情感。在写作的过程中恰当的运用一定的修辞手法可以让文章更生动形象。希望这些建议能够帮助您更好地处理工作中的问题！
滴答，滴答。沉沉的梦里，在飘荡着雾气的远方，传来微薄的声响。我闭上眼睛，静静地听，静静地想。蓝色的雾霭，流淌的水滴，安静的气息，轻轻的，轻轻地它们是我不肯停息的淡淡青春。
时间真的是神奇的魔法师，他能不断腐蚀一颗原本脆弱的心，又能用回忆掩盖住所有的空虚，让你仿佛置身永恒的大海，前一秒钟波涛汹涌，后一秒钟风平浪静。我努力把持我的船桨，却始终找不到方向，只能任浪花一朵一朵地，溅湿我的青春，我的梦
为什么要那样钟爱于蓝色，我始终给不出自己一个满意的回答。仅仅是喜欢，不因任何情绪而唤起，不因任何理由而存在。
我是个喜欢看天的孩子，蓝天白云是我生命的背景，是我的青春，我的梦，不断在这无尽的永恒中上演激情，上演繁华。每当天气晴朗，我会躺在草地上，躺在笼罩世界的阳光里，看那些飞鸟如何环视天空，那些飘浮的云朵如何带走记忆;我会微微闭上双眼，享受自然的美丽;我会努力忘记一切，想象那是我的世界，我有天使的翅膀，天使的容颜，却没有天使的梦;我会随那些远去的飞鸟，回到过去，回到从前，再次倾听那熟悉的旋律，遇到熟悉的事，见到熟悉的人。我的青春，淡淡的烟火，绽放在蓝色的天空，蓝色的海洋，和我那永远没有尽头的蓝色的梦里。
天与地之间究竟有多少永远无法相交的直线，谁数过，谁又真正见过。岁月在年轮中不断打磨时光的记忆，擦出一朵两朵三朵闪着泪滴的火花，一转眼，与所有的记忆一起消失不见。那些永恒的，不可能出现的交点，又在多少人心中滋生过痕迹，涂抹下色彩，让那些伤心的孩子，偷偷哭过多少次。穿过时光，穿过梦境，我在这岸看那边伤心的国度，我看不清那里的山，那里的水，和那里一季一季永不败落的花，风里的，雨里的，还有梦里的当时间推开蓝色的晨雾，我才发现那个国度也有我的身影，只是逃过了太多的事，错过了太多的景，忘记了太多的人，只能一个人，静静地剪辑曾经，又静静地继续我的青春，我的年华。
我想，我的确很渺小，因为我无法选择世界，无法停止隐隐的痛，淡淡的伤。所以我会看着夜晚街上一辆一辆络绎不绝的汽车，悄悄地闭上双眼，因为我怕灯光太强，刺痛我的眼睛。有时候，我也的确不喜欢这个世界，太喧嚣，但似乎世界，从来都没有真正安静过，那些落下的叶，消失的花，总会留下些什么。更多时候，我只是光脚来到海边，任海浪拍打沙滩，拍打脚面，拍打我的灵魂。我喜欢海边蔚蓝的天空，蔚蓝的水面，和不断回响在我耳畔的蓝色的声音。我总是捡起一个最大的蓝色海螺，把一切统统装进那坚实的躯壳，装进我的记忆。偶尔回味，想象那来自远处的呼唤，想象远处的景，远处的人，和远处无声无息的花开花谢。我不知道哪里才会是天与地的尽头，也不知道那银白色的地平线是否真正连接起天与地，但我依旧会祈祷，那些寂寞的孩子，伤心的人，有一天会看到奇迹般的美丽。
有多少失落的花孤单的人
在温暖的夜里成为永恒
幽谷里埋藏着的幸福
沉沉地睡在一百年一百年的梦里
同梦想一起沉淀一起落幕
轻轻掠过平静的湖面
斜射入我蓝色的青春
蓝色，是浪漫的底蕴，但现在的年龄却真的无法理解浪漫的内涵，只是在渐渐地成长中，开始喜欢雨天，是那种只有静静的雨滴，如牛毛，如细丝的意境。全世界没有任何的嘈杂，只有雨打树叶的音律，风吹大地的声响，还有我静静的心跳，静静的呼吸。我喜欢走在阴雨绵绵的季节，看雨滴洗劫沉睡的世界，听清风拂动我蓝色的梦境，掠过我的年少轻狂。
每当春天到来的那一刻，我的梦里总是会出现同一个画面，蔚蓝的天空下激荡着蔚蓝的大海，孤独的小舟里只有一个孩子躺在里面看天，看天上流逝过的记忆，看天上落下的蓝色花瓣。整个梦就像一场无声的电影，始终静悄悄，甚至连大海的声音都听不到，但梦里的我会笑。
而每到夏去秋来之际，我就会特别留心世界，走在熟悉的林荫小路上，会不经意捡起吹到脚边的落叶，仔细看上面清晰却苍老的脉络，看它驶向无边的尽头，随思绪向南延伸，向北扩张。我会悄悄收起那些落叶，像采集回忆一样收藏它们的灵魂，连带着那一年一季的金秋，还有我不断流淌的青春年华。
但是，我喜欢生命，我觉得上帝创造了生命连大地都有了呼吸。那些不断划过的喘息，是我乐章中优美的旋律，和青春一起上演，有了活力，就永远不会消失不见。
我的书桌上总是会看到一个精致的玻璃鱼缸，小小的，只有两条小鱼和几根水草，却足以撑起我的世界。我总是趴在桌上看里面发生的一切。我喜欢鱼，因为它们会在无声的情境下用心交流，而人与人之间，永远不会有那种默契。在它们的世界里，我永远只是一个旁观者，一个只会看，只会想，却无法真正介入的外来人，而我，同样以一个旁观者的身份俯视这个年代，一百年，一百年
我们的心，又有谁能真正介入呢?
朋友们说我有两个世界。或许吧。其实每个人都有两个不同的空间，当你孤单，你寂寞，你想一个人偷偷落泪的时候，你就会遥离开现实，来到梦里，来到那只有永恒的时空。只是久而久之，我的另一个世界已经有了色彩。
现实与梦想到底有多远，有谁真正量出过那段距离。世界就是这样，一天一天的日出日落，一季一季的花开花谢，一年一年的从熟悉到陌生。
喜欢用成人的眼光看世界，却不知如何把持成熟的内涵。
或许有一天我老了，回想起曾经走过的岁月，回想起心田跳动的活力和淡淡的无法愈合的伤痕，我还会记得无数个夜里悄悄落下的泪水，记得在年少时梦的深处，还一直埋藏着我最珍爱的蓝色青春。
作文：美丽的学校作文450字壹篇
作文是人生成功必须的道路决定我们能否攀登至顶峰，写作包容并传递各种感受和信息。写作文一般需要我们描述人的真实故事，有什么优秀的作文是能让人眼前一亮吗？在追求成功的道路上让我们一起变得更加优秀。
我的学校是美丽的天台实验小学。
来到校门口，首先映入眼帘的是用洁白无暇的汉白玉做成的塑像，这个塑像上有一男一女，女孩手里捧着一本书，男孩的左手拿着一个飞机模型，右手拿着一个足球，这个塑像下面写着四个大字“希望之星”，塑像上面是个美丽的小花坛，花坛里种着许多花儿，有黄的。有红的。五彩缤纷。
塑像左边是我们的成绩展示栏，上面有艺术节书法。画画。跳舞的照片，塑像的左边也有一个小花坛，花坛里开满了小雏菊，小雏菊十分可爱。
有的全开了，有的半开了，还有的还是花骨朵。塑像的右边是一个喷水池，喷水池里清澈见底，可以看见池底的沙石和几十条活灵活现的小鱼。这个喷水池喷出的水形状非常好看，像一朵朵盛开的白莲花。
再往里走，一棵高大的白玉兰挺立在花坛里。玉兰花盛开的时节，我们就会看见朵朵硕大的花镶嵌在绿得发亮的树叶里，那姿态让我们流连忘返。玉兰花真香啊，香得令我们陶醉，玉兰花真多呀，多得数也数不清。
在玉兰花的底下，还有几丛茶花，这茶花有点像皇宫里伺候公主的宫女非常可爱。这些花草树木为校园增添了不少生机。我们的校园虽然不太大，却是一个美丽的校园。
我爱我的学校——天台实验小学。